| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 实验现象示意图 | |||||
| ρ1(千克/米3) | 2.7×103 | 2.7×103 | 3.2×103 | 3.2×103 | 3.2×103 |
| ρ2(千克/米3) | 8.9×103 | 8.9×103 | 8.9×103 | 8.9×103 | 8.9×103 |
| h1(米) | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.3 | 0.35 |
| h2(米) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 0.05 |
分析 (1)压力作用效果大小通过沙面的凹陷程度来反映,沙面凹陷程度越大,压力作用越明显.
(2)探究当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著,一定找不同的材料,高度相同并且沙面凹陷程度不同的实验进行比较.
(3)圆柱体的圆柱体h1、h2和ρ2相同,密度越大,压力的作用效果越显著.
(4)当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积无关.
(5)根据压强的产生原因,利用压强公式即可推导.
解答 解:①用沙面的凹陷程度来反映压力作用效果.序号3中圆柱体对沙面的压强最大.
②分析序号1、2中的数据及相关现象,可得出的结论是:两种物质组成的圆柱体ρ1、ρ2和h2相同,h1越大,圆柱体对水平地面的压强越大.
③分析序号2与3中的数据及相关现象,可得出的结论是:两种物质组成的圆柱体h1、h2和ρ2相同,密度越大,圆柱体对水平地面的压强越大.
④分析序号3与4与5中的数据及相关现象,可得出的结论是:两种物质组成的圆柱体总高度相同,密度较小的物质所占比例越大,圆柱体对水平地面的压强越小.
⑤公式理论推导:
圆柱体对水平地面的压强p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=ρgh,
实验要点:
选择ρ1、ρ2、h1、h2相同,底面积S不同的圆柱体,放在沙面上,观察沙面的凹陷程度,若相同则说明圆柱体对水平地面的压强与底面积无关,若不同则说明圆柱体对水平地面的压强与底面积有关.
由于圆柱体对水平地面的压力为F=G=mg=ρVg,
则故圆柱体对水平地面的压强与底面积无关,与圆柱体的密度、高度有关.
故答案为:①3;②1、2;③密度;④圆柱体对水平地面的压强越小;
⑤公式理论推导:同上;
探究过程同上.
点评 对于给定多组实验数据,进行实验数据分析时,一般情况下一个表格内的实验结论是相同的,各表格的实验结论是不同的,要明确相同结论的原因和不同结论的原因,最近几年的中考出现频率比较高,学会处理此类习题的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物理课本的长度约为50cm | |
| B. | 适合人洗澡的水温约为80℃ | |
| C. | 中学生大拇指甲的面积约1cm2 | |
| D. | 短跑运动员比赛时的速度可达30m/s |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 装满水的杯子里为什么还能放回形针? | |
| B. | 装满水的杯子里还能放多少回形针? | |
| C. | 装满水的杯子里还能放回形针吗? | |
| D. | 装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系? |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当开关S1、S2均断开时,电流表示数为0.2A,电压表示数为4.8V | |
| B. | 当开关S1、S2均闭合时,电流表示数为0.85A,电压表示数为6V | |
| C. | 当开关S1断开时,S2闭合时,滑动变阻器连入电路的电阻不能小于10Ω | |
| D. | 若将电流表和电压表均改接小量程,当开关S1、S2断开时,滑动变阻器连入电路的电阻范围为4Ω-6Ω |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com