精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在物理学中,磁感应强度(用字母 B 表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.

(1)图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知,该磁极为________极,若在2处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的________;位置1处磁感应强度________位置2 处的磁感应强度(填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图丙所示.根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______.(填“增大”或“减小”)

(3)利用该磁敏电阻的R﹣B 特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度.

①将该磁敏电阻R放置在图甲磁场中的位置1处.小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,并连接成如图丁所示的实验电路,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.

②正确接线后,测得的数据如下表格所示.该磁敏电阻的测量值为________ .根据该磁敏电阻的R﹣B特性曲线(图丙)可知,位置1处的磁感应强度为________ T.

1

2

3

U/V

1.5

3.0

4.5

I/mA

3.0

6.0

9.0

【答案】N 大于 增大 500 1.0

【解析】

(1)由磁感线的方向确定条形磁铁的磁极,由小磁针N极受力确定N极指向;磁感线的方向表示的是磁场的方向,磁感线的疏密程度表示的是磁场的强弱.由此入手可以确定位置1处磁感应强度与位置2处的磁感应强度的强弱关系.

(2)由图象可知随B的变大,电阻逐渐变大;

(3)由欧姆定律可知电阻的阻值,由这个阻值可以图象出找到对应的坐标点,即可求得对应的磁感应强度;由位置的变化可得出电阻的变化,由电路的特点可知电流的变化及电压的变化.

(1)由图甲可知,磁感线从下端发出,故该磁极为N极;

2处的磁场方向竖直向下,若在2处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其N极指向与磁场方向相同,故小磁针的N极向下,丙图正确;

1处的磁感线比2处的磁感线更密,故1处的磁感应强度大于2处;

(2)由图可以看出,磁场增强时,磁敏电阻的阻值增大。

(3)②由I=可得,该磁敏电阻的测量值为:R===500Ω;

③由图丙可知,当R=500Ω时,磁感应强度为1.0T.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(1)甲物体的长度为 cm. (2)乙中电压表示数为 v

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行如下探究:

小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?

为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如表:

时间/min

1

5

10

15

20

25

30

35

40

45

甲的示数/℃

80

65

53

42

34

33

33

33

33

33

乙的示数/℃

80

70

61

53

46

40

35

33

33

33

(1)从表格中的数据可知空气环境的温度约为________ ℃,对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?________(至少填一个)

(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?________.

(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越________的.

(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:

①先将滚烫的热茶冷却5 min,然后加一匙冷牛奶;

②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5 min;

结合本次探究,你认为方法________的冷却效果更好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一.某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能,在5小时的有效照射时间内,将热水器中质量为100kg初温为26℃的水,温度升高到46℃.求:

(1)热水器中的水吸收的热量Q;[水的比热容c=4.2×103J/(kg℃)]

(2)热水器5小时有效照射内接收到的太阳能,相当于完全燃烧多少m3的天然气放出的热量?(天然气的热值q=7×107J/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理学家法拉第发现了_______,亲手制成了世界上第一台发电机,探究这个电磁感应现象应选用如图中__________(填“甲”或“乙”)所示的装置进行试验

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用较轻的滑轮组成的滑轮组测定前4组数据,换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第5组数据,测得数据如表:

实验次数

动滑轮重G/N

物重G/N

钩码上升高度h/m

动力F/N

绳端移动距离s/m

滑轮组的机械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

5

1

4

0.1

0.3

55.6

(1)实验中应沿________方向________拉动弹簧测力计,使钩码缓缓上升.

(2)表格中变化①处数据应为________;根据图中弹簧测力计可知编号②数据应为________ N.

(3)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与________无关.

(4)比较第1、3次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,重物越重,机械效率________(选填“越高”、“不变”或“越低”).

(5)比较第________次实验数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.

(6)分析表格中第2组数据可知,此时滑轮组克服绳重及摩擦做的那部分额外功为________ J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示。

(1)请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L 1 、L 2 并联,开关S 1 、S 2 分别控制灯L 1 、L 2 ,电流表测量通过灯L 1 的电流。

______

(2)为研究并联电路中的电流关系,他还应该继续测量通过____________________________的电流,然后才能归纳得出结论。

(3)在实验中一同学刚闭合开关,发现电流表的指针反向偏到最左边了,于是他立即断开开关,请你帮他分析其中的原因? _______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是用温度传感器测量得到的电开水壶在加热和冷却过程中温度随时间变化的图线,壶内盛有1kg水.请根据图线回答下列问题.

(1)在加热过程中,电开水壶消耗的电功率P与水吸收热量的功率P(即每秒吸收的热量)相比较,P________ P(填“大于”、“等于”或“小于”),这是因为________

(2)在从t1=1000s至t2=1600s的冷却过程中,求水的散热功率P(即每秒散失的热量).已知水的比热容c=4.2×103J/(kg℃).________

(3)如果给电开水壶加装自动加热功率控制器,当电开水壶将水煮沸后自动调整加热功率使水温保持在80℃.那么保温时的电加热功率应为________ W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见下表:

燃料

加热前的水温/℃

燃料燃尽后水温/℃

煤油

25

44

菜籽油

25

34

(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制的相同的量有:__________

(2)你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是_____

(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:_____。利用此实验方法计算出的热值将比真实值_____(偏大/偏小)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案