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18.如图甲所示,被测物体的长度为1.15cm;如图乙所示,体温计的读数为36.7℃;如图丙所示,机械停表的读数是5min37.5s.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把3.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去3.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)使用温度计或体温计测量温度时,首先要明确其分度值,读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直;
(3)停表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,停表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:
由图知:
(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;物体起始端对应的刻度值为2.00cm,末端对应的刻度值为3.15cm,物体长度为3.15cm-2.00cm=1.15cm;
(2)体温计1℃之间有10个小格,所以1个小格代表的是0.1℃,即此体温计的分度值为0.1℃;此体温计的示数为36.7℃;
(3)由图示秒表可知,在停表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,所以分针指示的时间为5min;在停表的大表盘上,1s之间有2个小格,所以一个小格代表0.5s,由于偏向“6”一侧,所以指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,即停表的读数为5min37.5s.
故答案为:1.15cm;36.7℃;5min37.5s.

点评 本题考查了体温计、刻度尺与秒表的读数,是一道基础题,一定要掌握常用器材的使用及读数方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.请画出图中凹透镜折射后的光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示电路中,电源电压恒为30V,电阻R1为15Ω.同时闭合开关S1、S2时,电流表的示数为2.5A.

求:(1)通过电阻R1的电流;
(2)电阻R2的阻值.
(3)电路消耗的总功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.学习物理的可以培养同学们收集信息的能力,下列所给的信息符合事实的是(  )
A.某一初中生的质量大约是45kg
B.家里节能灯正常工作时电流约1A
C.小花上学时步行的速度大约是10cm/s
D.对人体的安全电压不能超过220V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.家庭电路在电流过大,会引起家庭电路中保险丝熔断,其原因有:短路和用电器总功率过大.电流过大时,保险丝会自动熔断,这要求保险丝的熔点应较低(填“低”或“高”),保险丝的电阻应较大(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小敏按照图示组装实验器材.

(1)为完成该观察活动且实验效果明显,放在蹄形磁体磁场中的直导线EF应选择下列哪种金属棒( 金属棒为实心且形状体积相同,ρ>ρ>ρ )D
A.铁棒         B.钢棒        C.铜棒          D.铝棒
(2)选择恰当直导线后,将滑动变阻器的滑片移动到适当位置.闭合开关,看到直导线EF向右运动.说明磁场对通电导体有力的作用,电动机(填“发电机”“电动机”或“电磁铁”)就是根据该原理制成的.
(3)将滑动变阻器的滑片向右(填“左”或“右”)端移动,发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大,这说明磁场对通电导体作用力的大小与电流的大小有关.
(4)若要使直导线EF向左运动,可采取的方法(写出1种):改变电流方向/把蹄形磁体的磁极对调.
(5)若想用上述器材研究电磁感应现象,闭合开关前,应将电路中的电源换成灵敏电流计   (填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计”),再闭合开关,让导线EF左右切割磁感线运动,观察实验现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在探究“电阻一定时,电流与电压的关系”时,实验中可供使用的器材有:
A.电流表(量程0-0.6A)                   B.电压表(量程0-3V,0-15V)
C.定值电阻(阻值为5Ω)                 D.定值电阻(阻值为10Ω)
E.滑动变阻器(10Ω  2A)                F.滑动变阻器(100Ω  1A)
G.干电池两节(一节干电池的电压为1.5V)    
H.开关S一个,导线若干
现利用以上部分器材,探究“电阻一定时,电流与电压的关系”,要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半,同时又考虑操作方便.则:

(1)用来探究的定值电阻R应选阻值为5Ω,滑动变阻器应选10Ω 2A.
(2)如图甲是小明没有连接完的实物电路,请你用画笔画线代替导线将实物图补充完整(要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大);
(3)连接好电路,闭合开关后小明发现,电流表示数为0,电压表有示数,移动滑片P,电压表示数几乎不变,则电路出现的故障可能是定值电阻断路.
拓展:在探究“导体电流和电阻关系”时,小刚发现电流表损坏.聪明的小刚借助一个已知电阻和一个单刀双掷开关就解决了这个问题,设计电路如图乙所示,请你将小刚的实验过程补充完整.闭合开关S后:
①将单刀双掷开关拨到1处,将滑片滑到某一位置,读出电压表的示数为U1
②将单刀双掷开关拨到2处,保持滑片位置不动,读出电压表示数为U2,;则通过电阻R的电流I=$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{{R}_{0}}$.更换电阻R后,应将单刀双掷开关拨到1处,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U1,再重复上述操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.标有“220V、40W”的电烙铁,它的电阻是1210Ω,正常工作5min所产生的热量为1.2×104J,这是通过做功的方法改变了电烙铁的内能;若是一台“220V、40W”的电风扇,也正常工作5min,产生的热量将比电烙铁产生的热量要少,(多或少)这是因为电动机工作时消耗的电能大部分转化为机械能输出,少部分转化为内能.(从能量转化角度说明)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图甲所示,是小虎在“测量小灯泡电功率”实验中连接的不完整的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.5V,电源是电压保持不变的蓄电池组.
(1)请你用笔画线代替导线,将缺少的两根导线接好,并在虚线框中画出对应的电路图.
(2)小虎电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大,接下来应进行的操作是D,C.(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号)
A.更换电池或小灯泡      B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置    D.断开电路开关
(3)小虎电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C.
A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光

(4)小虎在实验过程中,当电压表示数为3.5V时,发现小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,记录为0.3A,该灯泡额定功率为1.05W.
实验次数  电压表示数/V电流表示数/A 灯泡亮度 
 10.2 较暗 
 2 3.5 正常发光 
 3 6 0不发光 
(5)分析表中实验数据可知,小虎所用电源电压约为6V,其中的第3次实验中出现的电路故障可能是灯泡断路(或灯座接触不良).
(6)实验室只有甲“1.5A 50Ω“和乙“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器,由小虎的实验数据可以判断小虎选用的滑动变阻器规格为A(填“甲”或“乙”).

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