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    1．物理来自于生活，物理重视实验，如甲图是十七中学作为市重点中学却从来不是任何大型考试的考点，原因是它位于喧闹的市中心，但同样位于闹市区的虹桥中学（如图乙）却常被定为考点，虹桥中学是在传播过程中减弱了噪声．

    分析 减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱．

    解答 解：位于闹市区不可能从声源处减弱，考试的时候也不能从人耳处减弱，虹桥中学在校园内大量植树造林，这样可以从传播过程中减弱噪声．
    故答案为：传播过程中．

    点评 本题考查减弱噪声的途径，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在探究“串联电路电压规律”的实验中，小林同学连接完如图所示的电路．当开关断开时，发现电压表示数为6V，闭合开关后，发现电压表示数变为2V，则开关闭合后，下列说法正确的是（　　）
    A．R1的电阻与R2的电阻之比为2：1
    B．通过R1的电流与通过R2的电流之比为2：1
    C．R1两端的电压与R2两端的电压之比为3：1
    D．电源两端的电压与R2两端的电压之比为3：2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．几个实验小组的同学照课本要求探究并联电路中电流的关系，试帮助他们解决以下的问题：
    （1）下列实物图是某位同学用三个电流表和两个灯泡做实验，但该同学连接的实物图中有一处导线接错了，请在图甲中这根导线上打叉，然后直接画出正确的连接位置．

    （2）该同学改正错误后，发现干路电流表的示数乙所示，则该电流表的读数为0.32A．
    （3）测完一组数据后接下来的操作应该是换用用不同规格的灯泡或改变电源电压继续实验，这样做的目的是使结论更具普遍性．
    （4）小明实验小组按照电路图正确地进行实验，将三个电流表的示数填入了表1，小红实验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，得到了表2中的数据，则通过观察可知小红（选填小明或小红）组是靠改变电池个数而得到实验数据的．
    表1
    实验第次I1/AI2/AI/A
    10.10.20.3
    20.40.20.6
    30.80.21.0
     表2
    实验第次 L1/A L2/A  L/A
     1 0.20.1  0.3
     2 0.4 0.2 0.6
     3 0.6 0.3 0.9
     4 0.8 0.4 1.2
    结合小明组和小红组的实验数据，你认为在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是并联电路的干路电流等于各支路电流之和．（用表中符号写出关系式I=I1+I2）
    （5）小亮实验小组的同学在实验过程中发现闭合开关后电流表指针偏转迅速超过最大测量值，你认为原因可能是电流表的量程太小．
    （6）若某同学在实验过程中发现L1不亮，L2亮，且L1所在支路的电流表无示数，L2所在支路电流表有示数，则可能原因是L1灯丝断了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．制酒发酵过程必须使发酵室温度控制在18℃-22℃之间，可采用电加热的方法，电路原理可简化成如图所示．已知加热用电阻丝的电流值与发酵室中的温度关系如表所示：则电阻丝中电流应保持在1.50A～1.80A范围内．如果电源电压是36V，电阻丝电阻是10Ω，为了控制电路能正常工作，可在图中虚线框内接入滑动变阻器来达到控制的目的，它的电阻变化范围是10Ω～14Ω．
    电流（A）1.461.501.541.601.691.802.08
    温度（℃）17181920212223

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．以下事例中不是利用超声或次声的是（　　）
    A．利用声呐探测海洋深度B．利用“大耳朵”监听核试验
    C．利用声波控制植物提前或推迟发芽D．利用B超检查身体

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明逐渐远离平面镜时，他在镜中的像逐渐远离镜面，且大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图1所示是“探究并联电路电流规律”的实验电路图：
    （1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是电流表正负接线柱接反了．
    （2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方直到没有刻度的地方，如图3所示，你认为原因可能是电流表的量程选择太小．
    （3）排除故障，正确连接电路后，测出三点的电流并记录数据．请将如图4中B点和C点的电流填入下列表格中．
    A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
    电流/A0.56
    （4）根据表中数据可以得到并联电路的电流特点即并联电路的总电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小泉在学习研究液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的．这是什么原因造成的呢？同学们进行了实验探究，过程如下．
    【猜想】
    猜想l：酒精蒸发时要吸热，有致冷作用．
    猜想2：酒精的温度较低．
    针对上述两种猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证．
    小泉仔细思考之后，设计了如下的实验方案：
    【实验步骤】
    （1）取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲：
    （2）用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和温度相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的，另一个玻璃瓶口用塞子密闭，均放在相同的环境中．经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙：用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙．
    【分析】
    （1）比较t乙和t丙两支温度计示数，可以验证猜想1：
    （2）比较t甲和t丙两支温度计示数，可以验证猜想2：
    （3）若三支温度计的示数出现t甲=t丙＞t乙的关系，就能说明手背上滴酒精，感觉凉凉的是由于酒精蒸发吸热，有致冷作用，而不是酒精的温度较低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中正确的是（　　）
    A．紫外线照射对人体总是有益的
    B．臭氧层能很好地吸收来自太阳的紫外线
    C．物体在常温下不会发射红外线，只有温度高到一定程度才发出红外线
    D．红外线是一种可见光，能被肉眼看到

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