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    “坎儿井”是吐鲁番地区的一种灌溉工程，从山坡上到田地里挖成一连串的井，再把井底彼此挖通，连成暗沟，将山上融化的雪水和地下水引来浇灌田地，“坎儿井”利用了　  　原理，减小暴露在空气中水的　   　，从而减小了蒸发．
    连通器、表面积

    试题分析：（1）“坎儿井”的构造符合连通器的构造，利用了连通器的原理；
    （2）水在暗沟中流动，温度低、表面积小、空气流动小，水分蒸发慢，充分利用了水资源
    点评：（1）从构造上是否上端开口，底部连通，区分物体是否是连通器；
    （2）减慢水蒸发的措施是降低温度、减少表面积、减慢空气流动
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明和小红利用U形管压强计来探究液体内部压强与深度的关系，如图所示。

    试验中，小明在容器内装入水后，将U形管压强计的金属盒置于水中_______(选填“相同”或“不同”)的深处，并观察压强计两边液面的_______，实验现象如图所示。

    由此小明得出液体内部的压强随着________的增加而_________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强pA和pB相等，则两容器底部所受液体压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系是（　　）

    A． F甲＞F乙，p甲＞p乙 B． F甲=F乙，p甲＞p乙 C． F甲＜F乙，p甲＜p乙 D． F甲＜F乙，p甲=p乙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小王同学在a、b木桶内装满盐水，在c木桶内装满水，在木桶上各插一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌盐水或水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．（ 已知ρ水＜ρ盐水）
    （1）比较（a）和（b）两图可知：在同种液体中，深度较大处液体的压强较　  　．
    （2）比较（b）和（c）两图可知：在相同的深度处，密度较小的液体的压强较　   　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在进行“探究液体压强特点的实验”时，小明做了如图所示实验．在瓶的a、b（a、b在同一水平面上）处各扎一个小孔，并将孔都封上，然后在瓶中注满水；再将孔打开，可以观察到从a、b小孔射出的水流一样急．这说明在同一深度，液体向　       　的压强都相等．同时可以观察到射出的水流越来越弱，这又说明液体内部压强随　     　的减小而减小．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的各实验中，能探究液体内部压强规律的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （2007?哈尔滨）如图所示，用于维修汽车的千斤顶利用了　 　技术，可以达到　  　目的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    将一个高10cm、底面积80cm2、重6.4N的圆柱形实心木块挂于弹簧测力计（量程为0－10N）上，再将木块放入盛有水深为15cm的容器内，木块底面刚好接触水面，如图所示。已知在弹性范围内弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧受到1N的拉力时伸长1cm。向容器内缓慢加水，当弹簧测力计的示数为2.4N时（水未溢出），求：

    （1）加水前，容器底受到水的压强；
    （2）木块受到的浮力；
    （3）加水的深度。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为 pA、pB和pC．（ρ酒精=0.8×103 kg／m3）

    （1）pA、pB和pC的大小关系是              ；
    （2）要使水在C点的压强pC变大些，可以采取的做法是                （写出一种即可）．

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