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在进行“探究液体压强特点的实验”时,小明做了如图所示实验.在瓶的a、b(a、b在同一水平面上)处各扎一个小孔,并将孔都封上,然后在瓶中注满水;再将孔打开,可以观察到从a、b小孔射出的水流一样急.这说明在同一深度,液体向         的压强都相等.同时可以观察到射出的水流越来越弱,这又说明液体内部压强随       的减小而减小.
在同种液体,同一深度,液体向各个方向;深度

试题分析:两侧小孔都有水流出,说明两个方向都有压强,水流一样急,说明两侧压强相等,再结合控制条件可知:在同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等;
随着水位的下降,水流越来越弱,说明:同种液体,液体压强随深度减小而减小
点评:熟记液体内部压强的规律,并与实验中的现象相联系,便能顺利解答此题
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在盛水的烧杯里放一木块,水没有从杯内溢出,则水对杯底的压强与不放木块相比较( )
A.压强不变B.压强增大C.压强减小D.无法判定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两个水池深度不同,两池之间有一倾斜的涵洞将其连通,两池水平,如图所示.以下各说法中正确的是(  )
A.洞P端比Q端高,涵洞中的水由P端流向Q端
B.涵洞Q端液体压强大于P端液体压强,涵洞中的水从Q端流向P端
C.涵洞Q端液体压强等于P端液体压强,涵洞中的水不流动
D.涵洞Q端液体压强大于P端液体压强,涵洞中的水不流动

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小华同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系,根据实验数据绘出了如图所示的图象.(g取10N/kg)
(1)该液体50cm深处的压强是         pa.
(2)该液体的密度是           kg/m3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔,并将其放入水槽中,如图所示.
①水通过三个小孔流入塑料管中,说明水内部向各个     都有压强.
②若小明改变塑料管在水中的深度,他想探究水内部的压强与    的关系.
③若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系,还需要用        进行多次实验.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“坎儿井”是吐鲁番地区的一种灌溉工程,从山坡上到田地里挖成一连串的井,再把井底彼此挖通,连成暗沟,将山上融化的雪水和地下水引来浇灌田地,“坎儿井”利用了    原理,减小暴露在空气中水的     ,从而减小了蒸发.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(2012?福州)在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎l2个小孔,往瓶内加入适量的水,从瓶口正上方往下看,可以看到水向四周喷出的距离都相同,如图所示,此现象表明:        .若此时盖上瓶盖并拧紧,水就不再喷出,这是由于瓶内气压     (选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大气压.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

数字式液体压强计由薄片式压强传感器和数据采集显示器两部分组成。如图甲所示,将传感器放在大气中调零后,放入浮有圆柱体A的圆柱形水槽底部,用它来测量水槽底受到水的压强。然后在圆柱体A上逐个放上圆板,水槽底受到水的压强与所加圆板个数的关系如图乙所示。

已知圆柱体的底面积S=0.02m2,圆柱体的密度ρA=0.75×103kg/m3。所有的圆板完全相同,圆板与圆柱体A的底面积相等,厚度d =5mm,g取10N/kg。根据以上数据计算,一个圆板的质量m1与圆柱体A的质量mA的比值m1:mA=______。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,小华将一支质量为140g、体积为1.8×10-4m3的牙膏,用手将其浸没在水中时,牙膏受到的浮力为_  __N,松手后牙膏将_  __(上浮/下沉/悬浮),待其静止后,杯底受到水的压强将_  __。(不变/增大/减小) (g取10N/kg)

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