【题目】如图所示，小明看到打桩机思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：打击力的大小与重锤的质量有关．
（1）请你完成猜想二：打击力的大小与重锤有关．
（2）小明找来排球和足球模拟“打桩”，验证猜想一．设计实验方案如下：
①用台秤分别称出排球和足球质量m1、m2；
②在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸．将排球从纸的正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹，记为“印迹1”；
③换用足球从另一高度落下，重做上面的实验．得到足球打击的“印迹2”；
④比较两次“印迹”大小，“印迹”大者说明打击力大．
请你对小明的实验方案做出评估： ．
（3）看到小明的实验后，聪明的小华设计测出排球和足球的打击力大小方案：他将留有“印迹1”的白纸铺于台称上，排球放在印迹上，用力挤压使排球发生形变后……，同理可测出足球打击力的大小，请你完成“……”所代表的方案： ．
【答案】
（1）被举高的高度
（2）方案不科学,没有控制两球下落的高度相同
（3）下压到与印迹完全重合,读出台秤的示数,就得到打击力的大小
【解析】 (1)据生活经验可知，在高度一定时，重锤的质量越大，其打桩时的打击力越大；且在质量一定时，重锤的高度越大，其对桩的打击力越大，故打击力的大小与重锤的质量和重锤的高度有关；
(2)该同学在c中，换用足球从另一高度落下，重做上面的实验．得到足球打击的“印迹2”；没有控制高度相同，同时他采用的这种测量力的方法不易操作；
(3)将排球和足球印迹纸分别放在台秤上，并分别用排球和足球用手下压到与印迹完全相同，读出台秤的示数，就得到打击力的大小．
所以答案是： (1)被举高的高度； (2)该同学在c中，换用足球从另一高度落下，重做上面的实验．得到足球打击的“印迹2”；没有控制高度相同，同时他采用的这种测量力的方法不易操作； (3)下压到与印迹完全相同，读出台秤的示数，就得到打击力的大小．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】央视二套《是真的吗》栏目曾播出过这样一个实验：主持人先用水在白纸上画出“雪花”的纹路，然后在“雪花”的中央滴一滴蓝墨水，不一会儿，整个雪花就神奇地变成了蓝色（如图所示），这属于现象．若在白纸上滴两滴互相靠近的水滴，不一会儿，它们自动汇聚成较大的一个水滴，这表明水分子间存在 ． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某品牌的电子瓦撑标有“220V 110W”字样，将其接入家庭电路中．求：
（1）通过该用电器的电流多大？
（2）该用电器工作时的电阻多大？
（3）若它工作2h，消耗的电能是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，实验时，干电池两端电压会随电路中 电阻的变化而改变．在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问题，利用这个电路进行实验能完成的是（ ）
A.电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比吗？
B.电阻一定时，通过电阻的电流与电阻 两端的电压成正比吗？
C.电阻两端电压一定时，通过电阻的电 流与电阻成反比吗？
D.电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与导体电阻的关系”，并画出了如图所示实验电路图．他的实验步骤如下：
①将电流表电压表调零，断开开关S，按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；
②闭合开关S，调节电阻箱的阻值为R，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表测量R两端的电压U、用电流表测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在相应表格中；
③断开开关S，改变电阻箱的阻值R，闭合开关S，用电流表测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在相应表格中；
④仿照步骤③再做4次实验，用电流表分别测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在表格中．
⑤整理器材．
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小明在探究过程中存在的问题是： ．
（2）请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改进措施： ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】近日，以色列开发出医用3D全息投影，可记录并投影出物体真实的三维图象．应用这项新技术，医生轻轻转动眼前悬浮的一个心脏3D全息投影，模拟操刀练习，如图所示．全息投影术所成的是心脏的（选填″虚像″或″实像″） 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究海波熔化过程的试验中，某实验小组讨论了以下问题：
（1）试验中需要的测量工具是温度计和 ， 加热时需要不断观察海波的变化；
（2）本实验成功的关键是保证海波 ， 为此需要采用水浴法加热；
（3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是℃，海波融化的特点是 ． 
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