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    3．教室里的日光灯使用的时间长了，两端会变黑．下列解释正确的是（　　）
    A．日光灯的钨丝在使用过程中一部分升华了，而后在灯管内壁凝华
    B．日光灯的钨丝在使用过程中一部分熔化了，而后在灯管内壁凝固
    C．日光灯的钨丝在使用过程中一部分蒸发了，而后在灯管内壁液化
    D．日光灯的钨丝在使用过程中一部分液化了，而后在灯管内壁凝华

    分析 物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，由气态直接变成固态叫做凝华．

    解答 解：
    灯泡或日光灯在使用过程中，部分钨丝在高温下会直接由固态直接变为气态，发生升华现象，遇到冷的灯管会发生凝华，直接变为固态附着在管的内壁，所以玻璃管变黑．
    故选：A．

    点评 本题主要考查了升华和凝华现象，与生活实际相联系，考查了学生对知识的运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示的电路，若闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2并联；若闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2串联；若闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1、L2的工作情况分别是L1不亮、L2亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．电源电压一定，滑动变阻器的最大电阻为R0（已知），怎样利用图测出未知电阻Rx．      
    ①具体步骤是a、将滑动变阻器的滑片至最左端，记下电流表示数为；
    b、将滑动变阻器的滑片至最右端，记下电流表示数为I2．．
    ②Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$（用所测物理量字母表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“探究酒精和碎纸片燃烧时放出热量”的实验中，燃烧不同燃料分别给两个烧杯中的水加热：
    （1）实验装置如图甲、乙所示，你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序应是由下而上（选填“由下而上”或“由上而下”）．
    （2）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持相同．
    （3）实验数据记录如下表：
    燃料加热前水温℃燃料燃尽时水温℃燃料的热值J•kg-1
    酒精15352.4×106
    碎纸片1525/
    根据表中数据，计算出碎纸片的热值是1.2×106J/kg．
    （4）通过实验得到燃料的热值与实际相比是偏小，这是因为存在热量损失．
    （5）如果用该装置继续探究“水和煤油吸热升温的本领”，需要作一定的改变：
    A．两个烧杯中要分别放入质量相同（或：质量相同、初温相同）的水和煤油，并且用相同的酒精灯分别加热； 
    B．实验中用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少； 
    C．实验中搅拌器的作用是使液体能够均匀受热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在下列数据后面填上适当的单位：
    （1）某学生的身高为1.6m；
    （2）一张纸的厚度约为70μm；
    （3）一瓶水的体积约550ml；
    （4）一盒牛奶的质量约0.25kg；
    （5）一本初二物理书的质量是230g；
    （6）空气的密度是1.29kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．

    （1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：
    ①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小
    以上猜想中正确有②（填序号）．
    （2）为寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入．
    （3）闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零．
    （4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙，为使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表换用0～3V量程，然后再进行实验．
    （5）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是D
    A．IA＞IB＞IC     B．IA＜IB＜IC    C．UAB=UBC=UAC    D．UAC=UAB+UBC．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示电路，电流表A1与A2的示数分别为1.2A，1A，R2：R3=2：1．
    （1）通过电阻R2的电流I2=0.4A，通过电阻R3的电流I3=0.8A；
    （2）电阻R2与R3消耗的电功率之比是1：2；
    （3）电流表A3的示数是1.8A；
    （4）电阻R1：R2：R3=4：6：3；
    （5）若电阻R1=5Ω，则电路消耗的电功率是5.4W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系．
    （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的（“正确”或“错误”），理由是如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭．
    （2）小组同学按图1接好电路，图2中是测C处电流时出现的情况，此现象说明电流表的正负接线柱接反了；图3是该同学连接的并联电路的局部实物图．正确测量完干路C处电流之后，某同学想只改动一根线测量通过L1的电流．请你在图中改动的线上画“×”，并补画上改动后的导线．

    （3）电流表分别接入到图1中的A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压；方法二：改变其中一条支路的灯泡规格．
    A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
    第一次测量0.100.120.22
    第二次测量0.100.240.34
    第三次测量0.100.300.40
    通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法二（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小霞同学在实验时，需要一个8Ω的电阻，则她需要将一个2Ω的电阻与6Ω的电阻串联；或者将一个10Ω的电阻与一个40Ω的电阻并联．

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