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13.如图所示的电路,若闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2并联;若闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2串联;若闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1、L2的工作情况分别是L1不亮、L2亮.

分析 (1)电路连接好后,闭合开关,处处相通的电路叫做通路;当用电器中有电流通过时,用电器才能够工作.
(2)各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联;各电路元件首首相连、尾尾相连的连接方式是并联.

解答 解:(1)若闭合开关S1、S3,断开开关S2时,两灯泡首首相连、尾尾相连即为并联;
(2)若闭合开关S2,断开开关S1、S3时,两灯泡首尾顺次连接即为串联;
(3)若闭合开关S1、S2,断开开关S3时,L1被短路,电路为L2的简单电路,所以L1不亮、L2亮.
故答案为:并;串;L1不亮、L2亮.

点评 分析多个开关组成的电路时,判断用电器工作状态或连接方式的有效方法是“电流路径法”--电流从电源正极出发,经过哪些用电器回到负极.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.学习了“物体的质量”这一节后,小明和小华为“物体的质量与状态是否有关”发生了争论,小明认为:物体的状态变化后,会引起体积等因素变化,质量也会随着改变;小华认为:物体的状态改变并不会引起组成其物质多少的变化,质量不变.
(1)对上述两人的观点,你支持谁的?支持小华的观点
(2)请帮助他们设计一个实验,以解决他们之间的争论,要求说明实验器材和实验方案.实验器材:玻璃瓶、天平;
实验步骤:
①向玻璃瓶内放入半瓶碎冰块后将瓶盖密闭,用天平称出瓶与冰的总质量m1
②将瓶放入热水中,待瓶内冰块完全熔化后将瓶外水擦干,放入天平称出瓶与水的总质量m2,比较m1与m2.可知冰的状态变化了但质量不变
(3)通过这次活动,你有什么感想?(简要回答)科学探究离不开实验,实验证明了事实胜于雄辩.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.洋洋设计了一个自动测高仪,给出了四个电路,如图所示,R是定值电阻,R′是滑动变阻器,其中能够实现身高越低,电压表示数越大的电路是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列现象与对应的能量转化错误的是(  )
A.火车过后,铁轨发热是机械能转化为内能
B.电熨斗通电发热是内能转化为电能
C.太阳光使黑塑料袋内水发热是光能转化为内能
D.生石灰加水发热是化学能转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,一束光线射向平面镜,那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为60°、60°.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小宇在“探究光的反射规律”时,
次数入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
(1)将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上,如图甲所示,让一束光线EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF.将纸板向后折,此时在纸板上看不到反射光线,如图乙所示,此现象说明:反射光线、入射光线和法线在同一平面内;
(2)改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中,根据数据得出结论反射角等于入射角;
(3)在图甲中,如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上,会看到反射光线沿着OE方向射出,此现象说明:光反射时,光路是可逆的.
(4)另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点(如图丙所示),但纸板并未与平面镜垂直,他不能 (选填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线,此时反射光线与入射光线是(选填“是”或“不是”)在同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小亮利用如图所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”,已知电源电压为6V,实验用到多个定值电阻,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、30Ω,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”.
(1)请根据电路图将实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值如表1所示.根据表1数据可得到结论:当电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
表1:
实验次数123
电压U/V1.01.52.0
电流I/A0.20.30.4
表2:
实验次数123
电阻R/Ω51015
电流I/A0.60.30.24
(3)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表2所示:
由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断:第3次实验的数据存在错误,产生错误的原因是没有控制电阻两端的电压一定,正确的数据应该是0.2A.纠正错误以后,小亮用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中正确的是C
A.将电压表的量程换为0~15V
B.换成电压为12V的电源
C.更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D.可将定值电阻两端的电压调为1.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.教室里的日光灯使用的时间长了,两端会变黑.下列解释正确的是(  )
A.日光灯的钨丝在使用过程中一部分升华了,而后在灯管内壁凝华
B.日光灯的钨丝在使用过程中一部分熔化了,而后在灯管内壁凝固
C.日光灯的钨丝在使用过程中一部分蒸发了,而后在灯管内壁液化
D.日光灯的钨丝在使用过程中一部分液化了,而后在灯管内壁凝华

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