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【题目】如图甲所示是“观察水的沸腾”的实验装置.

(1)安装该实验装置时,应该先固定A、B两个铁夹中的______铁夹.

(2)指出图中的一处错误:_________________

(3)改正实验中的错误后,继续实验。当水温上升到84℃,每隔1 min读一次温度计的示数,直到水沸腾4 min后停止读数,其数据记录如下表所示.其中第三次数据没有记录,当时温度计的示数如图乙所示,请你将读数填入为______℃。

(4)根据表中数据,在图丙中的小方格纸上画出水的温度T随时间t变化的图像________

(5)由上表中的数据可知水的沸点是____℃.水沸腾的过程中,继续加热,水的温度____

(6)如果图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程,则____图是液体沸腾时的情况.

(7)在家中用电热水壶烧水,第一次烧了一壶水直到沸腾,第二次仍用该壶烧了半壶水直到沸腾,则两次水温随时间变化关系正确的是(第一次为,第二次为____

(8)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 _________

【答案】B 温度计的玻璃泡碰到了容器的底部 92 99 保持不变 B D

【解析】

(1)安装实验装置时,从下到上依次安装各装置;
(2)用温度计测量液体温度时,不能让温度计的玻璃瓶接触容器底或容器壁;
(3)温度计的读数:确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数;
(4)利用描点法描出时间和温度的对应点,用光滑的曲线连接起来;
(5)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点;
(6)沸腾时的现象:产生大量的气泡,上升,变大,到达水面破裂,把里面的水蒸气散发到空气中沸腾前的现象:产生少量的气泡,上升,变小;
(7)知道在相同条件下水的沸点应相同,与水的质量多少没有关系;根据Q=cmt,烧开不同质量同温度的水所吸收的热量不同。根据水沸腾的条件进行达到沸点并要继续吸热
(8)物体在冷却时,其温度的变化规律是先快速降温,后温度的降低速度变慢,最后物体的温度等于空气的温度而不再变化。

(1)安装该实验装置时,应该先固定图甲中B铁圈,它是用来固定烧杯的,A是用来固定温度计的;

(2)由实验可以看出,温度计的玻璃泡碰到了容器底,出现错误;

(3)温度计的每一个大格代表1℃,每一个小格代表0.1℃,由图乙可知,温度计的示数是92

(4)描出各点,用光滑的曲线连接起来;如下图所示

(5)由表格或图象可知,水在99℃时温度保持不变,这个不变的温度是水的沸点,所以此时水的沸点是99℃;水沸腾的过程中,继续加热,水的温度保持不变;

(6)沸腾前的现象:产生少量的气泡,上升,变小,乙图是沸腾前的图象;水在沸腾过程中有大量气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,到最后破裂,甲图是沸腾时的图象;

(7)在家中先后用电热壶烧水,则水的沸点应相同;第一次烧的水质量比第二次烧的水的质量多,根据Q=cmt可知:第一次烧水吸收的热量多,加热时间就长;可知图象B正确

(8)根据液体冷却时,温度降低是先快后慢的温度变化规律可知,D是正确的。

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(1)在组装器材时,是按照_____________选填(“由上到下”或“由下到上”)的顺序.

(2)请指出他们在实验中操作错误之处:______________________.(答一点即可)

(3)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如上图中的_____甲/乙)图,水沸腾时吸收热量,温度_____(升高/不变/降低).

(4)由表中数据可知,此时水的沸点是_________℃, 此时液面上的气压________1标准大气压(选填 “高于”或“等于”或“低于”).为了说明水沸腾过程中需要吸热,应进行的操作是:____________.

(5)实验中发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间太长,可能存在的原因:____________.

(6)根据记录在图中画出水的沸腾图像_____________.

(7)当小明将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是_____.

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【题目】声音的特性

1)为了探究声音的特性,小明设计了如图所示几个实验,,你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是____,通过探究可知,音调是由发音体振动的______决定的.

2)在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声的同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的_____产生的;用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面_________的越大,鼓声的响度越大.

3)将一把钢尺紧按在桌面上,拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到的声音的_____(音调、音色、响度)变大;若只改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力度拨动钢尺,能听出声音的______发生了变化。(音调、音色、响度)。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于____

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(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,这时应将平衡螺母向____(填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.

(2)如图甲所示,①在杠杆A点处挂4个钩码,则B点处应挂____个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡;②把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F使杠杆仍然在水平位置平衡,当拉力F的方向转向右下方时,要使杠杆仍在水平位置保持平衡,拉力F的大小将____(选填“变大”、“变小”或“不变”).原因是____

接着小明进一步探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.实验过程中,保持阻力和阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出多组动力F1和动力臂l1的数据,并绘制了F1l1的关系图像,如图乙所受,根据图像推算,当l10.1m时,F1____N.

(3)完成实验后,小明利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量.

①若以杠杆上的B位置为支点,在B的右侧挂质量为m的钩码,左右移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙).

用刻度尺测出此时钩码悬挂位置CB的距离l2____的距离l3

③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m=______(用题目中所给物理量表示)

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C. 输完药液时,电铃响的原因是其两端电压变大,电铃正常工作

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