【题目】图甲是小刚第3次实验测测滑轮组的机械效率的示意图.他用弹簧测力计拉动绳子自由端,将重为6N钩码从A位置提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A位置上升到B位置, 在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图乙所示.则:
实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.100 | 0.100 | a |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | b |
绳端移动距离s/m | 0.300 | 0.500 | c |
机械效率η | 74% | 57% | d |
甲乙
(1)实验时,应将弹簧测力计_________向上拉动.
(2)据图将表格补充完整b = ________N;c = ________m;d = ________%.
(3)从表中数据可分析出实验2是用图中的________(填“甲”或“乙”)图做的实验.
(4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,滑轮组的机械效率可能与________有关.
(5)比较实验1和实验3可得结论:对于同一滑轮组,被提升物体所受重力越大,滑轮组的机械效率越________.(选填“高”或“低”)
(6)小李想到计算机械效率还可用, 于是用弹簧测力计测得动滑轮重,代入上式计算后发现比实际测得的机械效率值偏大,原因是实际测量中还包含克服________做的功.
【答案】 竖直匀速 2.4 0.150 83.3 乙 动滑轮重力 高 摩擦力(绳重)
【解析】(1)实验时,为保证弹簧测力计示数稳定,便于读数,应将弹簧测力计匀速直线向上拉动.(2)根据图得:测力计示数即拉力为:2.4 N;绳端即拉力移动的距离为0.150m;钩码上升的高度为0.050m,则机械效率:η;(3)分析实验2数据:拉力移动的距离是0.500m,钩码上升的高度是0.100m,即s=5h,有5段绳子承担物重,所以是用图中的乙图做的实验.(4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关,因为提升动滑轮所做的功是额外功,所以越重做的额外功越多,则效率越低.(5)比较实验1和实验3可得结论:对于同一滑轮组,被提升物体所受重力越大,滑轮组的机械效率越高。(6)要不考虑绳重和摩擦的情况下可以用式:η计算效率,但实际中不可能没有摩擦以及绳子的重也不可忽略,所以实际的效率要更低一些.
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【题目】小波同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是
A. 记录电流表和电压表的示数
B. 将滑动变阻器的划片向右移动
C. 将滑动变阻器的划片向左移动
D. 适当增加电池的节数
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【题目】通常情况,液态二氧化碳的沸点,液态氧的沸点,液态氮的沸点。空气中含有这三种气体,如果利用空气制取这些气体,可以采用降温液化的方法分离,那么最先从空气中分离出来的是
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 都有可能
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【题目】小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:
(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是_____;
(2)实验中,所测的数据如表一所示:
由表一数据可得:在_____一定时,导体中的电流与导体两端的电压成_____比;
(3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:
①请依据表格和电路图分析,将AB间电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向_____(选填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持_____V不变;
②由表二数据可得:在_____一定时,导体中的电流与导体的电阻成_____比;
(4)本实验采用的主要探究方法是_____法.
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【题目】一列火车以144 km/h的速度匀速行驶,火车司机发现前方有一隧道,于是他就鸣笛,而且2s后他听到回声。同时司机发现火车完全通过该隧道隧道的时间是25 s,他查阅行程路线图得知该隧道长为400 m。(声音在空气中的速度为340m/s)求:
(1)司机听到回声时,火车到隧道的距离是多少___?
(2)火车的长度是多少___?
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【题目】如图甲是某品牌饮水机的简化电路图,该饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S0自动控制),乙图是它的有关参数。已知C水=4.2×103J/(kg℃),ρ水=1.0×103kg/m3。
(1)S0闭合时饮水机处于_____ 状态,此时电路中电流是多大_____?
(2)该饮水机在额定电压下,将装满储水罐的水从50℃加热至沸腾(当时气压为标准大气压),用时300s,求饮水机的加热效率_____。
(3)若实际电压为200V,饮水机的加热效率保持不变,将装满储水罐的水从50℃加热至沸腾(当时大气压为标准大气压),需用时多少秒________。
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【题目】将小球A、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L 都相同,θ1<θ2,球A、B 的质量分别为mA、mB,( mA<mB).
(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_____无关.
(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论:_____
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度(填“大于”、“小于”或“等于”)_____图丙中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,图丙中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论:_____.
(4)在此实验中我们用到了重要的实验研究方法是_____,动能大小是通过木块被推动的距离知道,这里又用到了_____法.
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【题目】在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中,开关断开时,小磁针甲、乙的指向如图所示。当开关闭合时,通电螺线管有磁性,则下列说法正确的是( )
A. 小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转
B. 小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转
C. 小磁针甲、乙均偏转
D. 滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,通电螺线管的磁性逐渐增强
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