| F1/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
| F2/N | 1.25 | 2.5 | 3.75 | 5.0 | 6.25 | 7.5 |
分析 (1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡,使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂;
(2)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2中进行分析即可得到答案.
(3)根据表中数据找出动力和阻力之间的关系.
解答 解:(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样的目的是①为了便于测量力臂;②使杠杆的重心落到支点上,消除杠杆自重对实验的影响.
(2)设一个钩码重为G,一个长度为L,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知,要使杠杆在水平位置平衡,必须使杠杆左边力与力臂的乘积等于右边力与力臂的乘积,因此,可将左边的钩码向右移动一格,同时将右边钩码向左移动一格;
(2)根据表中数据可得:
$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{0.5N}{1.25N}$=$\frac{2}{5}$,所以阻力F2与动力F1的关系式:F2=2.5F1.
故答案为:(1)便于测量力臂的大小;使杠杆的重心落到支点上,消除杠杆自重对实验的影响;(2)将左边的钩码向右移动一格,同时将右边钩码向左移动一格;(3)F2=2.5F1.
点评 本题考查探究杠杆平衡条件的实验,解决与杠杆平衡条件相关问题的基本方法:准确找出题中杠杆的五要素,再将对应的动力和动力臂、阻力和阻力臂代入杠杆平衡条件,即可求解.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “不敢高声语,恐惊天上人”--“高”是指声音的音调高 | |
| B. | “露似珍珠月似弓”--露实际是小水珠,是由冰熔化形成 | |
| C. | “人画桃花相映红”--桃花是光源,发出的红光映红了人的脸 | |
| D. | “欲穷千里目,更上一层楼”--登高望远可用光的直线传播规律解释 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的温度为0℃时内能也为0 | |
| B. | 物体吸收热量,温度不一定会升高 | |
| C. | 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 | |
| D. | 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 响度与吸管长短的关系 | B. | 音调与吸管材料的关系 | ||
| C. | 音色与吸管材料的关系 | D. | 以上都不对 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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