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2.如图,小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中,在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体,改变物体M悬挂点B的位置,当杠杆在水平位置平衡时,在M悬挂点处标出相应液体的密度值.在密度秤制作过程中每次倒入空桶的液体体积要相同 (填“相同”或“不相同”),若要增大秤的量程,请你帮小明设计一种方案:增大M的质量.

分析 (1)根据$ρ=\frac{m}{V}$可知,在液体体积相同时,液体的密度越大,质量越大,据此分析;
(2)根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2分析即可.

解答 解:(1)在液体体积相同时,液体的密度越大,质量越大,因此只有每次倒入空桶的液体体积相同,才能通过杠杆平衡条件得出液体质量的大小,从而判断液体密度的情况;
(2)根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2可得L1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{F}_{1}}$,在阻力F2和阻力臂L2不变的情况下,增大M的质量(即增大F1),L1减小,秤的量程会增大.
故答案为:相同;增大M的质量.

点评 此题考查密度公式和杠杆平衡条件的应用,关键是正确运用杠杆的平衡条件.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图,用甲乙图两种方法提起相同重的物体,则:
(1)使用乙图的办法省力;机械效率高的是甲图的办法.
(2)要提高机械效率,可以通过增大(选填“增大”、“减小”)所提物体的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.一名学生站在水平地面上,用滑轮组将重物匀速提升,画出滑轮组的绕线方式.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.家庭电路中的电源是交流电源,用符号~表示,家中各电器能独立工作,因此,它们之间是并联关系,开关应与用电器串连接,马路上的路灯,一盏灯坏了时,其他的还一样亮,说明马路上各灯是并联的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“时:分:秒”),则:
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较小(填“大”或“小”).
(3)请根据图中所给信息回答 SAB=0.400m,tBC=1s,VAC=0.3m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使全程的平均速度VAC偏大(填“大”或“小”).
(5)由此得出小车下滑时的速度的变化为变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示的电路中,电源电压保持不变.在滑片P从变阻器的A端向B端滑动的过程中(  )
A.电流表和电压表的示数都变大
B.电流表和电压表的示数都变小
C.电流表的示数变大,电压表的示数变小
D.电流表的示数变小,电压表的示数变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.几十年来,我国成功发射了各种用途的航天器进入太空,“神舟”系列飞船的成功发射与回收,标志着我国航天技术已跻身世界前列.特别是2012年6月份发射的“神舟九号”载人飞船与“天宫一号”的成功对接与分离,更是让人振奋.
(1)我国的“长征2号”运载火箭,用以作为燃料的氧和氢是以液态装在火箭中,这样做的最大好处是使它的体积缩小,便于贮存和运输;
(2)若一个火箭的起飞质量是m=4.60×105kg,按直向上起飞时受到的推力为F=5.88×106N.则该火箭在起飞时受到的合力是1.28×106N,方向竖直向上(不计空气阻力)
(3)火箭将卫星或载人飞船送入地球的预定的椭圆形飞行轨道后,卫星或飞船在由近地点向远地点运行的过程中,能的转化情况为动能转化成重力势能;
(4)载人飞船在回收过程中,务必要保证安全降落在预定的回收位置,当回收舱下落到地面附近时,由于空气阻力作用将做匀速运动,则回收舱在匀速下落过程中的动能、势能和机械能将如何变化?动能不变,重力势能减小,机械能也减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小华猜想:动能大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).
上述两种实验方案中:
(1)A方案是为了探究动能大小与速度关系,若木块被撞后移动的距离越远.
(2)小华想用B方案探究动能大小与质量的关系.该方案是否合理?B (A、合理/B、不合理).理由是没有控制小车刚到达水平面时的速度相同.
(3)小红完成实验后想,本实验中水平轨道能否是光滑的呢?请你帮小红解决这个问题,你的结论是B(A、能/B、不能),你的依据是小车滑到的水平面上撞击木块后,木块会一直运动下去.
(4)在实际实验中,常常发现木块会被推出木板外,导致无法记录木块移动的距离,在不添加实验器材的基础上,通过实验操作,使其不再滑出木板,做法是:降低小车下滑的高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图(a)所示的是用单刀双掷开关控制红灯、绿灯的电路图,请根据该电路图将图(b)中的元件连成电路.

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