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    【题目】如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们的质量相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，并将截去部分叠放在对方剩余部分上，此时它们的质量分别为m′甲和m′乙，下列判断正确的是（ ）

    A. m′甲可能小于m′乙 B. m′甲一定小于m′乙

    C. m′甲可能大于m′乙 D. m′甲一定大于m′乙

    【答案】D

    【解析】

    因甲、乙为两个实心均匀正方体的质量相等，所以,由m＝ρV＝ρL3可得：ρ甲L3甲＝ρ乙L3乙，由图可知,L甲>L乙，则ρ甲L2甲<ρ乙L2乙，在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度h的部分时，截取部分的质量分别为：△m甲＝ρ甲△V甲＝ρ甲L2甲h,△m乙＝ρ乙△V乙＝ρ乙L2乙h，因△m甲△m乙＝(ρ甲L2甲ρ乙L2乙)h<0，所以,△m甲<△m乙，即甲截取的质量小、剩余的质量大，乙截取的质量大、剩余的质量小，将截去部分叠放在对方剩余部分后,甲的质量大,乙的质量小,即m′甲一定大于m′乙.故选D.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小李在课外探究弹簧的伸长跟外力的变化关系，利用如图a的实验装置记录了相应实验数据如下：（g取10N/kg）

    钩码质量（g）

    0

    50

    100

    150

    200

    250

    300

    350

    400

    指针位置（cm）

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    7.5

    7.5

    7.5

    （1）若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为______N.

    （2）小李根据表格数据作出了如图b所示的三个图像，其中正确的是______.(填字母)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于以下几幅图片的说法错误的是（ ）

    A. 南极的冰川虽然温度很低，但也具有内能

    B. 沙滩上的沙子比海水烫是因为沙子的比热容比海水的比热容小

    C. 冰块的保鲜效果比水更好是因为冰在熔化过程中要吸热

    D. 树枝上的霜是凝华现象，霜的形成过程中要向外吸收热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图：

    ①如果是你做这个实验，为了减小误差，则图中的操作步骤顺序为_________．

    ②图中______两个步骤是为了测量浮力的大小．

    ③如表是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据

    请你将该表格第三行数据补充完整．

    ④小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N．你认为小新的做法是____（填“对”或“错”）的，理由是______________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg，吃水深度6m，发动机工作时的效率为80%（海水的密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

    (1)满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？_________

    (2)“长春”舰底20cm2的面积上受到海水的压力是多少？______

    (3)“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h，海水平均阻力为1.0×106N，则这一过程中军舰发动机的总功率为多少？__________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平面上有两个相同的溢水杯，分别装满不同的液体，将同一个小球A分别放入溢水杯中静止时(如图所示)从甲杯中溢出了0.6N的液体，从乙杯中溢出了0.4N的液体。下列说法不正确的是

    A. 小球A在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

    B. 小球A的重力等于0.6N，在乙杯中受到的浮力等于0.4N

    C. 小球A放入前，甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力

    D. 小球A放入前，液体对甲杯底的压强等于液体对乙杯底的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积的比值，用百分数表示。已知钢的密度为7.9×103kg/m3，则一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫纲的体积是______m3，该泡沫钢的孔隙度是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：

    （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：

    实测物体

    物体质量m（kg）

    重力G（N）

    G与m的比值（N/kg）

    物体1

    0.1

    0.98

    9.8

    物体2

    0.2

    1.96

    9.8

    物体3

    0.3

    2.94

    9.8

    ①探究过程中，需要的测量工具有__________、______；

    ②分析表中实验数据，得出的结论是：______；

    （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：

    ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______（变化/不变）；

    ②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_______。建筑工人经常使用的______就是该原理的应用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是探究二力平衡条件时的实验情景

    （1）将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____（选填“相同”或“相反”），并通过调整_____来改变拉力的大小．

    （2）为观察不在同一直线上的两个力是否平衡，可用手将卡片_____，释放并观察到_____（选填“释放瞬间”或“最终”）卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡．

    （3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪卡，并观察随之发生的现象，由此可以得到二平衡的另一个条件是_____．

    （4）在探究同一问题时，也可将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为前者的实验优于后者的实验．其主要原因是_____．

    A．减少了摩擦力对实验结果的影响

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D．小卡片容易扭转

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