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    【题目】如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动．则电路中的故障可能是

    A. 小灯泡短路 B. 电流表断路 C. 小灯泡断路 D. 电压表短路

    【答案】C

    【解析】

    A. 小灯泡短路，电压表也会被短路而没有示数，不符合题意，故该选项不正确；B. 电流表断路，整个电路也会断路，电压表连接不上电源，电压表的示数会是零，不符合题意，故该选项不正确；C. 小灯泡断路，电路中电阻很大，电流表示数几乎为零，但是电压表的两个接线柱可以通过电流表、滑动变阻器和导线连接到电源两极上，此时滑动变阻器起导线的作用，电压表有示数，大小等于电源电压，符合题意，故该选项正确；D. 电压表短路，电压表的示数会等于零，不符合题意，故该选项不正确。故选C.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，重为5 N的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中，速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2 N，下列说法正确的是( )

    A. 磁性平板对铁块的吸引力等于5 N

    B. 在0～2 s内拉力F等于7 N

    C. 在0～6 s内拉力F等于5 N

    D. 在2～6 s内拉力F等于7 N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲所示的装置来“探究弹簧的伸长与所受拉力的关系”。弹簧的端固定在木板上，他先在木板上标上0~7.00cm的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50g），并记录实验数据：

    (1)当挂3个钩码时，指针所对刻度如图乙所示，请在下表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长量；

    钩码个数

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    弹簧长度/cm

    2.00

    2.50

    3.00

    ____

    4.00

    4.50

    5.00

    5.50

    6.00

    6.50

    7.00

    弹簧的伸长/cm

    0

    0.50

    1.00

    ____

    2.00

    2.50

    3.00

    3.50

    4.00

    4.50

    5.00

    (2)分析表中弹簧的伸长与所受拉力的数据，你能得到的结论是____________________。

    (3)小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”。他找来一个质量为100 g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度：

    ①“密度秤”的零刻度线应在______cm刻度处；

    ②在桶中加满水，指针指在4cm刻度处，如图内，则该小桶的容积是______cm3；

    ③该“密度秤”能测量的最大的密度是___g/cm3；

    ④小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是_________ （只要一种即可）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“测量雨花石密度”的实验中，下列说法正确的是（ ）

    A.称量时左盘放砝码，右盘放雨花石

    B.称量雨花石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母

    C.雨 花 石 的 密 度 是 2.8kg/

    D.在测完质量后，测体积时若考虑雨花石吸水的因素，则雨花石密度的测量值偏大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列有关能源问题的材料，完成题后问题．

    能源是人类社会生活的物质基础．人类利用能源大致经历了三个时期：柴薪时期、煤炭时期和石油时期．可是，煤炭资源在许多国家已即将耗尽，如果以现今的开采和消耗速度，石油也只能再用一百多年了．如图是世界能源的主要来源统计图．

    （1）上面的文字和统计图，给我们提出一个重要的课题：________。

    （2）解决能源问题的措施之一是开发新能源，你知道值得开发和利用的新能源是________。

    （3）节约能源，人人有责！说说你在日常生活中可以为节约能源养成的两个好习惯：

    ①________；② ________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用手边的铅笔可以做很多物理小实验。

    （1）如图甲所示，手指压铅笔尖时，手指凹陷，是因为力能使物体发生_______。

    （2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示，对比两次实验可得，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力，支持该结论的现象是____。

    （3）如图甲和丙所示，当铅笔都静止时，甲图中手指对铅笔尖竖直向下的压力与桌面对铅笔尾竖直向上的支持力_________一对平衡力，丙图中两手指对铅笔的压力_________相互作用力（以上均选填“是”或“不是”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体若干个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：

    ①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体 A）受到的重力G，并记录；

    ②将长方体 A 放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数 F；

    ③用弹簧测力计测出 A 和另一个长方体受到的总重力G，并记录；

    ④将另一长方体放在长方体 A 上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数 F。

    重力 G/N

    压力 F/N

    摩擦力 f/N

    请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：

    （1）小敏探究的问题是______；

    （2）小敏探究的问题中控制的不变量是_____， 自变量是_______；

    （3）小敏在实验中用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块的目的是：_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，重物所受到的重力和塑料板对它的支持力是一对_____，当塑料板上压的重物加个砝码时，塑料板的弯曲程度_____，（“变大/变小/不变”）重物所受到的支持力_____（“变大/变小/不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，电源电压15V，开关闭合后，电流表和电压表的示数如图乙所示。则电压表的示数是_____V，L2两端电压为_____V．电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是_____。

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