【题目】小丽学完杠杆知识后，利用如图所示的实验装置进行了实验，装置中，圆盘可绕转轴O在竖直平面内转动，（图示中，转轴与纸面垂直）其实验过程如下：
（1）在支点O的两侧，分别挂上完全相同的钩码，调节悬挂点的位置使圆盘平衡。设B点受到的拉力为阻力，A点受到的拉力为动力。
（2）她保持阻力和阻力臂不变，将悬挂点A水平向左移动一些时，要想保持圆盘仍在原位置平衡，应增加A点悬挂钩码所受的重力；将悬挂点A水平向右移动一些时，要想保持圆盘仍在原位置平衡，应减小A点悬挂钩码所受的重力。
（3）小丽根据实验现象，有了一个新的认识，即：杠杆平衡时，如果“阻力和阻力臂不变”，动力作用点到支点的距离改变，要维持杠杆在原位置平衡，则动力大小一定改变。
请你利用如图所示的实验装置，设计实验证明，小丽的认识是错误的。
快乐5加2金卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物。闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与原件并联，以查找电路故障。测量得出Uab=0；Ubc=0：Ucd=6V；Uad=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为
A. L1断路
B. L1短路
C. L2断路
D. L2短路
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在做“探究影响动能大小的因素”的实验中，如图所示,让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。
(1)实验中通过比较木块___来判断钢球动能的大小。
(2)在图甲和图丙中,使质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的__相同。
(3)根据_____两图中信息,得到的初步结论是质量相同时，速度越大,动能越____。
(4)小明同学查资料发现钢球到达平面速度(v)和斜面高度(h)的关系为
=
。根据图中信息你认为质量和速度两个因素中,对动能影响较大的是_____。写出你的推理过程:______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的图像中，图像A是通过电路元件A的电流与其两端电压关系的图像；图像B是通过电路元件B的电流与其两端电压关系的图像；根据这两个图像，下列说法或计算结果正确的是
A. 由图像可知元件A的电阻随电压升高而变小
B. 当电压为零时，两元件的电阻均为零
C. 由图像可知，当电压为7V时两元件电阻相等
D. 将这两个元件串联起来接在电路中，通过两元件的电流相等时，两元件消耗的总功率为2.4W
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【题目】一只乌鸦口渴了，它发现一个容积为600mL的瓶子里有水，可瓶子里只有300mL的水，乌鸦喝不到水。聪明的乌鸦就把小石块衔来放在瓶子内，直到瓶子填满。之后，乌鸦喝去了三分之一的水（如图）。已知最初瓶子和水的质量为500g，喝饱后瓶子剩余水和石块的全部质量为1080g；若乌鸦放入瓶子的小石块有两种，密度分别为（ρ1＝2.0×103kg/m3；ρ2＝2.8×103kg/m3； ρ水＝1.0×103kg/m3）
求：（1）瓶子的质量是多少？
（2）瓶子内石块的总质量是多少？
（3）瓶子内两种石块的体积是多少？
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【题目】小明利用如图所示的装置进行实验探究，证明：“在物距u=2f时，凸透镜所成像的高度与物体的高度相等”。实验步骤如下：
①将光具座放在水平桌面上，将‘I’字样光源、焦距为10cm的凸透镜、光屏安装在光具座上，并调整它们的中心等高共线，将凸透镜固定在50cm的刻度线处。
②用刻度尺测出‘I’字样的高度为H， 将‘I’字移到30cm的刻度线处，使‘I字’发光，调节光屏的位置，直到光屏上呈现‘I’字清晰的像，用刻度尺测出像的高度为h， 将H 和h记录在表格中。
③将凸透镜A取下，换上焦距为15cm的凸透镜B，将‘I’字移到20cm的刻度线上，使‘I’字发光，调节光屏的位置，直到光屏上呈现‘I’字清晰的像，用刻度尺测出像的长度为h ， 将h记录在表格中。
④仿照步骤③改变凸透镜焦距再做4次实验，将所测数据记录在表格中。
（1）小明在实验探究过程中存在的问题是：________。
（2）写出改进措施：________。
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【题目】在测平均速度的实验中（如图），为了便于测量小车的运动时间，应选择坡度______（选填“较大”或“较小”）的斜面，若秒表每格为1s且指针转动未满一圈，则该实验中，小车通过全程的平均速度是______m/s，小车通过上半程的平均速度______（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。
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【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R1的滑片P向右滑动，则
A. 电压表V1示数变小
B. 电压表V2示数变小
C. 电压表V2示数不变
D. 电流表A示数变大
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【题目】在居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，但路灯总是亮着，造成了很大的浪费。为了解决这一问题，科技人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，天黑时，开关自动闭合，天亮时，自动断开；同时利用“声敏”材料制成声控开关，当有人走动发出声音时，开关自动闭合，无人走动时自动断开．若将这两种开关配合使用，就可使楼道路灯变得“聪明”，达到节约用电的目的．则这种使路灯变得“聪明”的电路是图中的（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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