分析 压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关,在探究时需要用到控制变量法,同时,压力的作用效果需要通过海绵等物质的形变程度来反映出来,用到了转换法.据此设计实验进行探究.
解答 解:实验器材:两块相同的砖、两块同样的海绵;
实验步骤:将一块砖平放在海绵上,另一块砖竖直放在海绵上,观察海绵的凹陷程度;
分析与结论:相同的砖放在相同的海绵上,竖放比平放海绵凹陷得厉害,竖放比平放时砖与海绵的接触面积小,对海绵的作用效果明显,压力的作用效果和受力面积大小有关.在压力一定的情况下,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
点评 了解影响压力作用效果的因素,会利用转换法和控制变量法对压力的作用效果进行探究,是设计本实验的基础,属常规实验,难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 男同学做功多 | B. | 女同学做功多 | ||
| C. | 男女同学做功一样 | D. | 男女同学都没有做功 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 声音在不同介质中的传播速度相同 | |
| B. | 只要物体在振动,我们就一定能听到声音 | |
| C. | 声音能传递信息,也能传递能量 | |
| D. | 高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电风扇吹的是凉风 | |
| B. | 电风扇吹风使室内温度降低 | |
| C. | 电风扇吹风加快了人身上的汗水蒸发,蒸发有制冷作用 | |
| D. | 电风扇能很快将人身上的温度传递给周围的空气 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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