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    【题目】关于助听器的作用的讨论，下列说法正确的是

    A. 利用助听器是为了获得立体声 B. 助听器专供老人使用

    C. 利用助听器是为了将传来的声音放大，再传给听者 D. 助听器只是用于听力有障碍的人

    【答案】C

    【解析】

    A.利用助听器不是为了获得立体声，而是为了帮助听力较弱的人听见声音。A不符合题意；B.如果老人听力正常，不需要用助听器，B不符合题意；C.利用助听器是为了将传来的声音放大，再传给听者，C符合题意；D.助听器只适用于听力较弱的人，听神经损伤的人用助听器没有作用，D不符合题意。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）
    A.发声的音叉溅起水花

    B.音叉发出的声音越响，兵乓球被弹开的越远

    C.钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高

    D.抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声越小

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    【题目】某同学发现晾晒的衣服有时干得快，有时干得慢，他觉得这可能是水的蒸发快慢与温度等因素有关 ， 并着手用实验来研究.前面划线句子所描述的过程应该是科学探究步骤中的 ， 图中是用酒精灯对玻璃加热，玻璃上是水，这是研究蒸发快慢与的关系，这里所用的实验方法是 ，本学期所学物理实验中还有哪个也是用了这种研究方法，请写出其中的一个 .通过以上研究，同学明白理发时，为了让头发干得快，理发师一边用梳子梳，一边用电吹风吹热风的道理了，请你将原理写下来 .

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    【题目】2015年龙岩市将在中心城区新增100辆纯电动新能源公交车，以促进公共交通实现“低碳”化。下表是某燃油汽车与纯电动汽车进行测试时的部分数据：

    若燃油汽车与纯电动汽车正常行驶100 km，则：

    (1)燃油汽车消耗多少千克汽油？

    (2)燃油汽车与纯电动汽车的能量转化效率分别是多少？(提示：燃油汽车能量转化效率η汽油：汽车牵引力做的功与汽油完全燃烧放出的热量之比；纯电动汽车能量转化效率η电：汽车牵引力做的功与汽车消耗电能之比)

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    【题目】公园里鸟语花香，令人流连忘返．有人听到“鸟语”是鸟的鸣膜产生的；闻到的“花香”是现象．

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    【题目】一段导体两端加6伏特电压时，通过它的电流为0.3安培，则这段导体的电阻是_____欧姆。当电源断开时，则通过导体电流为_____安培，此时导体的电阻是_____欧姆。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学利用图甲所示装置对100 g的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图像可知：

    (1)冰属于______(填“晶体”或“非晶体”)。

    (2)在BC阶段物质处于________(填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。

    (3)设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了_______J的热量。[c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

    (4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度—时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样判断的依据是_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

    把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

    为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源个数（改变电压）；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

    请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。

    （1）按如图所示电路图连接实物电路_____；

    （2）在拆接电路时，开关必须_____；上面设计的表格中存在的不足之处是_____；

    （3）通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法____（选填“一”或“二”）来进行的；

    （4）在第三次测量时，C处的电流表量程应选 _______；实验的结论是：并联电路中干路的电流等于________。

    故答案为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰（如图甲）或人下蹲弯曲膝盖（如图乙）把它搬起来，哪种方法好呢？下面就建立模型说明这个问题．把脊柱简化为杠杆如图丙所示，脊柱可绕骶骨（轴）O转动，腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点，其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变，搬箱子拉力F2作用在肩关节B点，在B点挂一重物代替箱子．用测力计沿F1方向拉，使模型静止，可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小．接着，改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α，多次实验得出结论．

    （1）在丙图中画出F2力臂L2．

    （2）当α角增大时，L2 （变大/不变/变小），F1 （变大/不变/变小）．

    （3）如果考虑到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1要 （大/小）．

    （4）对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态，由以下分析可得， （甲/乙）图中的姿势比较正确．

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