精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.实验课上同学们配制了两杯盐水,哪一杯盐水的密度更大呢?同学们设计了如下两种方案:
方案一:将一个正方体木块先后放入两杯盐水中,待木块静止时,记住液面在木块上的位置,通过比较液面在木块上的位置高低可以判断盐水密度的大小.
哪杯盐水的液面在木块上的位置高,说明这杯盐水的密度小.
方案二:A.用弹簧测力计测出小石块的重力为G;B.将小块部分浸入在第一杯盐水中,测得弹簧测力计的示数为F1;C.将小石块完全浸没在第二杯盐水中,测得弹簧测力计示数为F2;通过比较弹簧测力计示数大小可以判断盐水密度的大小.
方案二中可以取消的步骤是A,需要改正的步骤是B,需要修改的内容应改为完全浸没.

分析 (1)根据物体漂浮条件判断木块在两杯盐水中的浮力大小,然后利用FgV分析解答;
(2)根据F=G-F和FgV分析解答.

解答 解:(1)方案一:将一个正方体木块先后放入两杯盐水中,待木块静止时,木块均漂浮在液面上,F=G,则木块受到的浮力相等,
哪杯盐水的液面在木块上的位置高,说明木块排开液体的体积大,根据FgV可知,这杯盐水的密度小;
(2)方案二:若将小石块完全浸没在两杯盐水中,则小石块排开两种盐水的体积相同,根据FgV和F=G-F可知,浮力小,弹簧测力计的示数就大,盐水的密度就小,浮力大,弹簧测力计的示数就小,盐水的密度就大,故通过比较弹簧测力计示数大小可以判断盐水密度的大小.
同一个小石块的重力一定,没有必要测出其重力,故可以取消的步骤是A;
需要改正的步骤是B,应该把“部分浸入”改为“完全浸没”.
故答案为:方案一:小;方案二:A;B;完全浸没.

点评 本题即是一道实验设计题,考查学生对物体浮沉条件及其应用和阿基米德原理的掌握情况,学生要认真思考,寻找便捷、合理的解题方法,培养综合解答问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是我国094型战略核潜艇图片,它是我国有史以来建造的排水量最大的潜艇,该型潜艇可携带12枚巨浪2洲际导弹,是我国核反击力量之一.当潜艇在水中处于悬浮状态,此时其所受浮力与重力的大小关系为:F=G(填“>”、“<”或“=”).若潜艇从长江内河潜行到海洋时,潜水艇受到的浮力变大(选填“变大”、“不变”或“变小”)(ρ海水=1.03×103kg/m3).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
A.
磁悬浮列车行驶时不接触轨道
B.
气垫船行驶时船体离开水面
C.
自行车轴承内部装有滚珠
D.
汽车轮胎表面刻有花纹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.如图,滑块沿粗糙斜面匀速下滑,试画出滑块的受力示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.一铁块放入水会下沉,把它做成铁盒子,它能浮在水面上,其原因是(  )
A.铁块做成铁盒子后重力变大了
B.铁块做成铁盒子后重力变小了
C.铁块做成铁盒子后受到的浮力变大了
D.铁块做成铁盒子后受到的浮力变小了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.为了测量蜡块和干松木的密度,同学们找来了大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示.据表中数据并用表中单位在方格纸上作出图线,图中忘了标单位,如图.下列说法正确的是(  )
实验序号蜡快干松木
体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
1109105
220182010
330273015
440364020
A.图线1可能是干松木的B.蜡块与干松木密度之比是3:5
C.蜡块与干松木密度之比是1:1D.蜡块的密度是0.9×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列几个过程中属于动能转化为势能的是(  )
A.小孩从滑梯上匀速滑下B.拧紧的钟表发条带动指针走动
C.小石块向上抛出后的运动D.跳水运动员从高台上跳下

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)为了探究像和物的大小关系,点燃了一支蜡烛A置于玻璃板前,实验中,我们透过(填“透过”或“不用透过”)玻璃板来观察这支蜡烛的像.然后用另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后,前后左右移动蜡烛B,直至看上去与A的像完全重合,由此得出平面镜所成的像和物大小相等;
(2)若实验中无论怎样移动蜡烛B,也无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是玻璃板与纸面(桌面)不垂直
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏不能(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现,在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出各自猜想(如图),究竟谁的猜想正确呢,他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是刻度尺.准备好器材后他们便进行实验,选将橡皮筋一端固定在铁架台上,然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码,然后进行测量.
(2)小明和小丽的实验记录数据如表:
1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.5
2橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=4.5cm.
②请将表格中第3行的数据是1.8cm.
③要判断的猜想是否正确,应对表格中的1、2(填序号)两行数据进行分析比较.
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证小明的猜想是正确的,你的判断依据:橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数.
(3)本实验中使橡皮筋伸长的力是细线的拉力(选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案