练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    12．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现，在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出各自猜想（如图），究竟谁的猜想正确呢，他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
    （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是刻度尺．准备好器材后他们便进行实验，选将橡皮筋一端固定在铁架台上，然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码，然后进行测量．
    （2）小明和小丽的实验记录数据如表：
    1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.5
    2橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5
    3橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0
    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=4.5cm．
    ②请将表格中第3行的数据是1.8cm．
    ③要判断的猜想是否正确，应对表格中的1、2（填序号）两行数据进行分析比较．
    ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证小明的猜想是正确的，你的判断依据：橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数．
    （3）本实验中使橡皮筋伸长的力是细线的拉力（选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”）

    分析 （1）要完成该实验，除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度，因此还需要测量长度的器材：刻度尺；
    （2）由表中数据知：
    ①当F=0N时的橡皮筋长度即为L0；
    ②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L；
    ③小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比，要判断小丽的猜想是否正确，需要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系，即分析1、2两行数据进行比较；
    ④分析表中第一行与第三行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系，故小明的猜想是正确的；
    （3）施力物体是细线，使橡皮筋伸长的力是细线的拉力．

    解答 解：（1）由表格可知还有长度的数据，故还需要测量长度的器材：刻度尺；
    （2）①由表格可知，没有挂钩码时，就是拉力为0时，橡皮筋的长度L0为4.54.5cm；
    ②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L；即6.3cm-5.7cm+1.2cm=1.8cm；
    ③小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比，需要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系，即分析1、2两行数据进行比较；
    ④小明的猜想是橡皮筋的伸长的长度与拉力成正比，故分析表中第一行与第三行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系；
    （3）看施力物体是谁，就是那个力，）施力物体是细线，使橡皮筋伸长的力是细线的拉力．
    故答案为：（1）刻度尺；（2）①4.5；  ②1.8；  ③1、2；④小明； 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数；（3）细线的拉力．

    点评 本题是实验探究题，考查弹簧测力计的制造原理，帮助学生理解了橡皮筋伸长的问题，充分锻炼学生的理解能力与分析能力，很好的一道题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．实验课上同学们配制了两杯盐水，哪一杯盐水的密度更大呢？同学们设计了如下两种方案：
    方案一：将一个正方体木块先后放入两杯盐水中，待木块静止时，记住液面在木块上的位置，通过比较液面在木块上的位置高低可以判断盐水密度的大小．
    哪杯盐水的液面在木块上的位置高，说明这杯盐水的密度小．
    方案二：A．用弹簧测力计测出小石块的重力为G；B．将小块部分浸入在第一杯盐水中，测得弹簧测力计的示数为F1；C．将小石块完全浸没在第二杯盐水中，测得弹簧测力计示数为F2；通过比较弹簧测力计示数大小可以判断盐水密度的大小．
    方案二中可以取消的步骤是A，需要改正的步骤是B，需要修改的内容应改为完全浸没．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3． 如图所示，用此装置拉一重为100N的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计算滑轮重和摩擦，所需拉力为8N，则物体与地面间的摩擦力为16N．若实际情况中此装置的机械效率为80%，且此时重物所受摩擦力不变，欲使物体以0.6m/s的速度沿水平地面匀速前进，那么实际拉力为10N，拉力在 5s内做的功为60J．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．李辉正对着平面镜（如图），当平面镜沿镜子所在的平面向右移动时，以李辉为参照物，像是静止（选填“运动”或“静止”）的，此过程中像的大小不变；当他将平面镜靠近自己时，像离人的距离变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速压下活塞．硝化棉燃烧．压下活塞的过程，玻璃筒内空气的内能增大（选填“增大”或“减小”），温度上升（选填“上升”、“下降”或“不变”）．这是通过做功的方式改变内能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于大气压强的说法正确的是（　　）
    A．第一次准确测出大气压数值的是马德堡半球实验
    B．做托里拆利实验时，换用不同粗细的玻璃管做实验，测量结果不同
    C．在其它条件相同时，海拔高度越高，大气压的值越小
    D．用塑料管吸饮料，是靠嘴的吸力，并没有利用大气压强

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．物理老师用饮料瓶为同学们演示了以下实验，请回答下列问题：
    （1）在饮料瓶内装满水，用弹簧测力计沿水平方向拉动细线，使饮料瓶沿水平桌面匀速移动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则饮料瓶受到摩擦力的大小为3.2N．将瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重复上述实验，观察到弹簧测力计的示数如图乙所示，对比两次弹簧测力计示数的大小，可以得到的结论是在接触面的摩擦程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小．
    （2）在饮料瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图丙所示，此现象表明：同种液体在同一深度；液体向各个方向的压强相等．若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶外大气压大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶内液面上气压．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦）．
    （1）计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？
    （2）小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（如图乙所示）是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确．
    （3）这两种方案的机械效率之比？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．圆柱形容器底面积为500cm2，高为40cm，盛满水后放在水平放置的接水盘中；现将一质量为7.9kg的实心正方体金属块轻轻放入圆柱形容器中，静止时如图所示，此时测出溢出的水的体积为1dm3．（g取10N/kg）求：
    （1）金属块受到的水的浮力；
    （2）金属块对容器底的压强．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案