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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图;实验中应保证相同,具体操作方法是
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是
(3)该实验是通过观察来比较铁球动能的大小.

【答案】
(1)甲、乙;铁球到达水平面的速度;使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下;
(2)物体质量相同时,速度越大,动能越大
(3)纸盒被铁球推动距离的大小
【解析】解:(1)要探究动能大小与物体质量的关系,应保持小球的速度相同,质量不同,所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下,因此要选择甲、乙两图;(2)由图示实验可知,甲、丙两次实验,球的质量相同,甲滚下的高度大于丙滚下的高度,甲将纸盒推动得更远,说明动能更大,可得质量相同的物体,运动速度越大,它具有的动能就越大;(3)该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的,这种方法是转换法.

所以答案是:(1)甲、乙;铁球到达水平面的速度;使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下;(2)物体质量相同时,速度越大,动能越大;(3)纸盒被铁球推动距离的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.

序号

动滑轮重
G/N

物重
G/N

钩码上升
高度h/cm

动力
F/N

动力作用点m移动距离s/cm

滑轮组的
机械效率η/%

1

0.5

1

10

0.7

30

47.6

2

0.5

2

10

1.1

30

60.6

3

0.5

4

10

2

30


(1)在实验过程中,应拉弹簧测力计;
(2)笫三次实验中,有用功是J,总功是J,滑轮组的机械效率为 . (结果保留一位小数).
(3)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),其中克服动滑轮重所做的额外功 , 其它额外功 . 造成额外功大小变化的原因是
(4)小芳对上述三个机械效率取平均值,并认为它是这个滑轮组准确的机械效率.这种做法对吗? . 为什么?

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【题目】弹簧测力计下挂一物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图(甲);图(乙)是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象.
(1)由图象的AB段可知:液体密度相同,物体越大,浮力越大.
(2)由图象的BC段可知:物体浸没后,物体所受的浮力与关.
(3)分析图象可知物体的密度是kg/m3(g取10N/kg).

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【题目】随着人们环保意识的增强,代步工具也随之更新换代。以汽油为燃料的助动车,因汽油燃烧不充分等原因,已逐步退出市场,用蓄电池供电的电动自行车逐渐推广。下表是某品牌电动自行车整车技术性能的一些数据。

请你回答下列问题:

(1)以汽油为燃料的助动车对环境会造成哪些污染?

(2)如果蓄电池贮存的能量全部用于电动自行车的行驶,当车以6m/s的速度在水平路面上匀速行驶时,电动自行车的电动机功率为多大?

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【题目】2016年开始,省会兰州和部分地区的大街小巷出现了一批体积小、节能环保的知豆纯电动车,如图所示为正在充电的知豆。知豆空车时整车质量为670kg、额定输出功率为9kW。设该车行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。(g=10N/kg)请问:

1该车静止在水平地面上,轮胎与地面的接触总面积为时,则空车时该车对地面的压强多大?

2若该车载人后总质量为800Kg,该车以额定输出功率在平直公路上匀速行驶时速度多大?

3小丽家距学校大约7200m,小丽爸爸开知豆送小丽去学校路上用时10min,兰州市城市道路限速40km/h,请计算说明小丽爸爸是否驾车超速?

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(1)按题意画出滑轮组的绕绳.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物质量多大?

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A.锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要保持静止状态
B.锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要继续向下运动
C.锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要保持静止状态
D.锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要继续向下运动

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A. ma=mb,ca>cb B. ma=mb,ca<cb

C. ca=cb,ma<mb D. ca=cb,ma>mb

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