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3.小宇同学质量为60kg,在夏天和同伴们一起到河水中潜泳,当他潜入10米深的水中去抓一条鱼,已知河水的密度为1.0×103kg/m3.g=10N/kg
求:(1)小宇的重力?
(2)小宇在河水中受到的压强?

分析 (1)利用G=mg计算重力;
(2)已知河水的密度和水的深度,利用p=ρgh计算小宇在河水中受到的压强.

解答 解:(1)小宇的重力:
G=mg=60kg×10N/kg=600N;
(2)小宇在河水中受到的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=1×105Pa.
答:(1)小宇的重力为600N;
(2)小宇在河水中受到的压强为1×105Pa.

点评 此题考查重力的计算、压强大小的计算,属于简单的计算题,掌握公式即可解答,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示的是光从空气斜射入水中时入射光的光路情况,请补全光路图,并标出折射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.跳伞运动员连同装置总重1000N,在高空下落的过程中,受到空气阻力为300N,则这两个力的合力的大小为700N,合力的方向是竖直向下.

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11.英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,导致发电机的发明,实现电能大规模生产,电冰箱里的电动机原理是通电导体在磁场中受力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.影响滑动摩擦力大小的因素(  )
A.接触面所受的压力
B.接触面的粗糙程度
C.接触面所受的压力和接触面的粗糙程度
D.接触面的面积

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图甲所示,“F”字形发光物体发出的光,经凸透镜折射后在毛玻璃板M上成一实像,如果人眼在图中的位置观察时.他看到字母“F”在玻璃板M上所成像的形状,应该是图乙中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示电路,已知三个电流表示数之比A1:A2:A3为4:3:1,若R1=10欧,则R2=5欧,R3=10欧.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后,小光想:小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢?为了探究此问题,他设计了以下实验装置:将无弹性的细线上端固定在铁架台上,下端拴住小球,使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块,如图乙所示.(不计细线固定端的摩擦与空气阻力)
(1)小光将长为l的细线拉至水平状态静止时,小球具有的机械能是以重力势能的形式存在.
(2)释放小球后,木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s,在此过程中木块克服摩擦力做功.
(3)小光多次改变拴小球的细线长度,并调整细线固定端的位置,每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放,使它摆动到相同的最低点撞击同一木块,测出木块被撞击后运动的距离,通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小.请你分析小光的实验方案是否可行?不可行,理由是:小球到水平桌面的高度不同.
(4)小光想:细线没有弹性,如果换成长度为l′(l′<l)的橡皮筋拴住小球,并保持小球在第(1)问的水平高度静止(如图丙所示),自由释放小球后,若仍能摆动到原来的最低点撞击同一木块,那么借助橡皮筋的弹性应该能使木块运动的距离大于s.请你从能量转化的角度分析这一设想是否正确?不正确,小球的机械能有一部分转化为橡皮筋的弹性势能,导致小球的机械能减少,从而使木块运动的距离小于s.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整并画出电路图;
(2)碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:
①开关没有断开;②滑片没有滑到阻值最大处
(3)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D.
A.电流表烧坏 B.电压表烧坏C.小电灯烧坏D.小电灯不亮
(4)实验过程中,当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光,由图乙可知,此时电流表的示数为0.3A,小灯泡的额定功率为0.75W.

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