[题目]阅读．可探究的科学问题日常生活.自然现象中有许多现象会让我们产生疑问.把疑问陈述出来.就形成了问题.但不一定是科学问题．像个人爱好.道德判断.价值选择方面的问题都不属于科学问题．比如.“哪种品牌的运动鞋更好? “为减少污染和交通拥堵.应该限制小汽车的使用吗? 等都不属于科学问题．科学问题是指能够通过收集数据而回� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】阅读《可探究的科学问题》．

可探究的科学问题

日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题．像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题．比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．

科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题．例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．

并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．

一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种．方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？

科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向．

请根据上述材料，回答下列问题：

（）可探究的科学问题中的因变量和______都是可以观察或测量的．

（）请你提出一个文中例子之外的可探究科学问题：____________________．

【答案】自变量见解析

【解析】解答：(1) 根据上述材料，可知探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。(2) 属于科学问题即可例如：改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗? . 水的温度越高，水蒸发得越快吗? 物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗? 压力的作用效果与受力面积有关吗?压力的作用效果与哪些因素有关?压力的作用效果与压力的大小有关吗?以上答案任选其一回答即可。

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物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	50	25	5	45
食用油	50	25	5	68

（1）用加热时间的长短来表示物质_____多少，他们在此实验中，控制加热时间相同通过比较两种液体___来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用_____这个物理量来描述．

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