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在如图所示的电路中,闭合开关S灯L不亮,电压表V的示数接近电源电压。已知电路中各处均接触良好,除灯 L 和电阻 R 两者中的某个元件故障外,其余元件均完好。

(1)请判断该电路中存在的故障可能是                     
(2)为进一步确定故障,小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况。若电流表有示数,说明故障是          ;若电流表无示数,说明故障是                  
(3)为进一步确定故障,小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由。(2分)
                                                                            

(1) 灯L 短路 电阻R断路; (2) 灯L短路  电阻R断路。  (3 ) 不能。在灯L短路和电阻R断路两种情况下,电压表V均无示数。

解析试题分析:(1)当电压表所测用电器R断路,电压表通过灯L、闭合的开关、导线接在电源的正负极上,电压表示数接近电源电压;当灯L被短路,电路中只有电阻R,电压表测量R两端的电压,也就是电源电压。答案:灯L短路 电阻R断路 (2)当灯L被短路,电路中有电流,当R断路时,电压表在电路中相当于开路,电路中无电流。答案: 灯L短路  电阻R断路   (3) 电压表V正确并联在灯L两端时,在灯L短路和电阻R断路两种情况下,电压表V均无示数,故不能查找出电路的故障。
考点:电路故障判断

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小阳利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小阳选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了实验电路,如图21所示。小阳的实验步骤没有写完整,请你帮助小阳完成实验步骤,并写出电阻RX的表达式。
(1)断开S1闭合S2,读出电流表的示数为I1
(2)          ,读出电流表的示数为I2
则RX =              。(请用I1、I2和R0表示RX

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(6分)小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V)。
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。(2分)
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了下边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向________移动(A/B),直到_______为止。此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入下表。
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:________________________;(2分)

实验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
1
4
10
0.4
2
 
20
 

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(6分)为用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值,实验小组设计了如图(甲)的电路。

请你回答下列问题:
⑴连接电路时,开关应处于       状态,滑动变阻器的滑片应位于     端。
⑵实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示,则此时电阻的测量值Rx=         Ω。
⑶滑动变阻器在实验中的作用是:
                                               
                                               

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:电压一定时,_____________________________________。

②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是____________________________________________,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为________V时,读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小峰想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小峰选择了满足实验要求的电源(电压保持不变)、电流表,并连接了实验电路,如图所示。小峰的实验步骤没有写完整,请你帮助小峰完成实验步骤,并写出电阻Rx的表达式。

(1)闭合开关S1,断开S2,读出电流表的示数I1
(2)________________________,读出电流表的示数I2;则待测电阻的表达式为:Rx =____________。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

如图所示的是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5 V”字样.

(1)该实验的原理是____________________.
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是______________________________________________.
(3)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图所示,则电流表的示数为________A,此时灯泡的电阻为______Ω.接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向________(填“左”或“右”)移动.
(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果.出现这种结果的原因是______________________________________________________________.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在“测量小灯泡电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)实验前在检查实验器材时,发现电压表的指针指在了零刻线的左侧,接下来的操作是:                                                     
(2)请你用笔画线代替导线把图甲中的电压表连入电路.
(3)在一次实验中,为使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为   V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为   Ω.
(4)若使小灯泡两端电压逐次降低,应将滑动变阻器的滑片向   端移动.下表是改变滑动变阻器滑片位置后得到的另外两组数据,发现每次测得的电阻值都不相同.你认为产生这种现象的原因是                       

实验次数
小灯泡两端电压U/V
通过小灯泡的电流I/A
灯丝的电阻R/Ω
1
 
 
 
2
2
0.25
8
3
1.5
0.2
7.5
 

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科目:初中物理 来源: 题型:综合题

半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同的,因此,利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途。
(1)一个由某半导体材料制成的家用加热器,接在220V家庭电路中,加热器在发热的同时,也在向外界放热。图甲为发热功率P发热和散热功率P散热与温度t之间关系的图像。由图像可知,加热器工作时的稳定温度为    ℃。当温度稍高于稳定温度时,P发热小于P散热,时发热功率继续减小,可推知,元件的电阻在继续         

(2)由某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化如表所示,若用该电阻R与电源(电压为3伏)、电流表(量程为0~5毫安)、电阻R′串联起来,连接成如图丙所示的电路。用该电阻R做测温探头,把电流表的刻度改为相应的温度刻度,得到一个简单的“金属电阻温度计”。电流刻度较大处对应的温度刻度较      ;请通过计算说明,若R′=450Ω,则图丁中指针所指处对应的温度数值为多少?

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