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下列对声现象的描述,应用物理知识解释正确的是(  )
A、“悦耳动听”说明声音的响度较大B、“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C、“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D、“大雪过后,万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
考点:声音的综合利用
专题:声现象
分析:(1)声音的三个特征:音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色指声音的音质好坏.
(2)声音能够在固体、液体和气体中传播,真空不能传声;
(3)音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能相同,但音色一般不同;
(4)声波在传播过程中遇到疏松多孔的物体时,大量的声波进入小孔后不能反射出来,因此生活中可用此技术降低噪声.
解答:解:A、“悦耳动听”说明声音音质比较好,指声音的音色,该选项说法不正确;
B、“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音,该选项说法正确;
C、“闻其声而知其人”说明根据音色可以辨别来人是谁,该选项说法不正确;
D、雪过后,满地覆盖着厚厚的积雪,因为积雪疏松多孔,能够吸收声音,所以发现周围特别宁静,该选项说法不正确.
故选B.
点评:本题考查学生对词句声学角度进行分析,明确各自包含的声学规律,注重了物理知识学以致用能力的考查.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

下列关于声的说法中不正确的是(  )
A、给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声B、人们可用灵敏声学仪器接收超声波以确定台风的方位和强度C、用大小不同的力拨动按在桌边的钢尺能探究响度与振幅的关系D、超声导盲仪是利用回声定位探测前进道路上的障碍物

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关于声现象,下列说法中正确的是(  )
A、大妈们在楼前空地跳广场舞时所放的音乐太“高”,影响了附近居民的正常生活.这里的“高”是指声音的响度大B、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的C、中考期间学校路段禁止鸣喇叭,这是在传播过程中减弱噪声D、声音和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播

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关于声现象,下列说法正确的是(  )
A、声波是电磁波,它可以在真空中传播B、发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量C、听众在听不同乐器弹奏同一首歌时,能分辨处所用乐器,是利用了声音的响度不同D、次声波的频率很高,所以人耳不能直接听到

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下列说法错误的是(  )
A、用烧碱能治疗胃酸过多B、用汽油能有效的去除油污C、用超声波可以治疗胆结石D、用紫外线灯能检验钞票的真伪

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科目:初中物理 来源: 题型:

“神舟十号”上天,三位航天员进行了精彩的太空授课,下列有关说法正确的是(  )
A、我们能区分航天员的声音是因为他们的声音频率不同B、地球上的学生听到航天员的声音说明声音可以在真空中传播C、在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/sD、航天员说话发出声音是因为声带在振动

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列关于声现象的说法中正确的是(  )
A、听诊器能增大振幅,使响度增大B、利用超声波给金属工件探伤是利用声音传递能量C、学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪音D、小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度

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科目:初中物理 来源: 题型:

我们生活中用分贝来表示声音响度的单位,请你估计老师上课的声音分贝数约为(  )
A、10dBB、40dBC、70dBD、100dB

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关于教室内涉及到的一些物理量,下列描述最接近实际的是(  )
A、教室内的温度约为50℃B、教室门的高度约为2mC、一张物理试卷的质量约为300gD、一盏日光灯正常发光时的功率约为200W

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