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20.如图所示,是探究电荷间相互作用规律的操作过程.在实验中若将丝绸与玻璃棒(或毛皮与橡胶棒)只摩擦几次,发现两棒间相互作用不明显.

若要使实验现象明显,你的做法是怎样的?

分析 自然界中只有两种电荷,即正电荷和负电荷;且丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷;电荷间的作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

解答 解:由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,当两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电.在实验中将丝绸与玻璃棒(或毛皮与橡胶棒)只摩擦几次,发现两棒间相互作用不明显,若要使实验现象明显,可以把丝绸与玻璃棒(或毛皮与橡胶棒)多摩擦几次,因为摩擦的次数越多,玻璃棒失去的电子越多,带的正电荷越多,毛皮得到的电子越多,带的负电荷越多.
故答案为:多摩擦几次.

点评 本题考查电荷间的相互作用规律,解答此题的关键是理解摩擦与电荷间的移动规律.

练习册系列答案
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时间/min0123456789
水温/℃90929496979899999999
(1)针对水的沸腾提出一个问题:水沸腾时是否需要吸收热量.
(2)对水沸腾时温度变化的合理猜想是:温度不变.
(3)安装实验装置时,科学合理的调整顺序是:先固定B(选填“A”或“B”)的位置.
(4)加热前水的温度如图2所示,这时水的温度为18℃.
(5)在图3中,表示水沸腾的图是D,水的沸点是99℃.

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A.气球对手的支持力B.墙面对气球的支持力
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