Question

10．为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出下如图所示的图象．

（1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和温度差．
（2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为1.9L时，保温效果最好．
（3）物理实验室现有5只规格相同的保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能：在5只保温瓶中同时装入初温、质量均相同的热水，经过相同时间后测出每只保温瓶中水的温度，并将其比较即可．

Answer 1

分析 （1）根据盛水量和温度差的变化曲线，实验必须记录盛水量和温度差，测出末温和初温才能得出温度差；
（2）欲知保温效果最好的，必须找出温差最小的点，根据图象可看出．
（3）结合控制变量法进行研究，让保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水，比较保温瓶的保温效果与其盛水量的关系．

解答 解：（1）由上图可知，图象是盛水量和温度差的变化曲线，记录测出了初温，因此必须测出末温，才能求得温度差；
（2）由图象可知，实验记录了7个热水瓶的保温记录，可以发现，保温瓶的盛水量为1.9L时，温度差最小（12.5℃）；
（3）在5只保温瓶中同时装入初温、质量均相同的热水，经过相同时间后测出每只保温瓶中水的温度，并将其比较．
故答案为：（1）温度差；（2）1.9；（3）在5只保温瓶中同时装入初温、质量均相同的热水，经过相同时间后测出每只保温瓶中水的温度，并将其比较即可．

点评 本题考查了学生对热量公式的灵活运用和将实际情景转化为物理量的变化的能力．