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    10．如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V：

    （1）请用笔画线代替导线，将图示1电路连接完整（要求滑片P向右移动时，变阻器接入电路中的阻值变小）；
    （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数为3V，则出现故障的原因可能是小灯泡断路；
    （3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据．分析数据可知灯泡的额定功率是0.5W；
    实验次数电压表示数
    U/V    		电流表示数
    I/A
    12.00.17
    22.50.20
    33.00.22
    （4）实验结束后，老师给同学们一个10Ω的定值电阻R0和两只电流表，让他们测出标有“3.8V”字样的小灯泡正常发光时的电阻．电路图如图2所示，请你将实验过程补充完整：闭合开关，调节变阻器的滑片，使电流表A1的示数为0.38A，此时小灯泡正常发光，电流表A2的示数如图3所示，则小灯泡正常发光时的电阻是11.9Ω（保留一位小数）．

    分析 （1）将电压表与灯泡并联，根据电源电压确定电压表的量程，根据题目要求确定滑动变阻器应的接线柱，并串联接入电路中；
    （2）灯不亮，电流表无示数，可能是电路断路了，根据电压表示数等于电源电压，分析判断故障原因；
    （3）由表格读出灯泡电压等于额定电压时的电流，根据P=UI计算其额定功率；
    （4）根据I=$\frac{U}{R}$确定电流表A1的示数；
    由图3读出电流表A2的示数，再利用并联电路电流特点计算出灯泡的额定电流值，根据R=$\frac{U}{I}$求出其电阻．

    解答 解：
    （1）测量小灯泡电功率的实验中，右移动时变阻器接入电路中的阻值变小，则应将右下接线柱接入电路；
    电压表与灯泡并联，电源电压为3V，所以电压表应选择0～3V的量程，如图所示：
    ；
    （2）灯泡不亮，电流表无示数，说明电路无电流，电路出现断路，电压表示数等于电源电压，因此可能是电路中灯泡断路了；
    （3）由表格数据可知，当灯泡两端电压2.5V时，通过的电流为0.2A，灯泡的额定功率是：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
    （4）分析电路图2可知，电阻R0与灯并联，则根据实验要求电阻两端的电压等于小灯泡的额定电压即U=3.8V，因此电阻中的电流为I=$\frac{U}{{R}_{0}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A；
    由图3可知电流表读数为0.7A，故通过灯泡的电流为I′=0.7A-0.38A=0.32A；
    则小灯泡的电阻为R′=$\frac{U}{I′}$=$\frac{3.8V}{0.32A}$≈11.9Ω．
    故答案为：（1）电路图如上图；（2）小灯泡断路；（3）0.5；（4）0.38；11.9．

    点评 此题主要考查学生关于测量小灯泡电功率实验的理解和掌握，注意伏安法的应用，滑动变阻器的连接以及欧姆定律的实际应用是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．请你按照下列要求作图．

    （1）如图1所示，有一束与水平面成30°角的光斜射入鱼缸的水中，发生反射和折射现象，请你画出反射光线并标出反射角度，并大致画出折射光线的路径．
    （2）如图2所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在O点．请画出图中铅球对手的作用力F的力臂L．
    （3）如图3所示，请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路．要求开关控制螺口灯泡，三线插座直接接入电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中不正确的是（　　）
    A．白纸上写红色的字在红色灯光下很难辨认
    B．白纸在绿色灯光下看起米仍是白色的
    C．彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种颜色按不同的比例混合得到的
    D．几种不同颜色的光混合，如果比例适当会是白色

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样．
    【进行试验】
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮，连线不得交叉．

    （2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为2.2V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B（填“A”或“B”）端移动．
    （3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象．根据图象信息．可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大（填“增大””减小”或“不变“）．
    【试验拓展】
    因为实验用的干电池比较旧．另一小组的小华同学改用6V的学生电源做这个实验．他连接好电路．闭合开关后，发现移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡的亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变小．经过思考后．他继续移动滑动变阻器的滑片P使小灯泡正常发光．并记下此时电压表和电流表的示数．
    （4）请在虚线框内画出小华同学连接的实验电路图

    （5）如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.05W，则可计算出他们小组的小灯泡的额定功率为0.75W．

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    15．小阳在做“测量额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验时，连接了如图所示的实验电路，并完成了实验，他发现实验电路与用电压表和电流表测量电阻的实验电路一样，于是他利用实验数据计算出了小灯泡在不同电压下的电阻值，如表示数是他记录的部分数据及计算结果，请你完成下列问题：

    物理量
    实验次数    		U/VI/AR/Ω
    12.00.248.3
    22.50.288.9
    33.0
    （1）请添加一根导线，将实物电路连接完整；
    （2）第3此实验时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的阻值为10Ω；
    （3）小阳欲将三次实验测量的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，针对他的这一做法，你的评价是：这样做不对；灯泡的电阻随温度的变化而变化，取平均值无意义．

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    2．在学习电磁转化的知识后，小强同学发现不同的磁体的磁场强弱是不一样的．他想知道磁场的强弱与什么因素有关呢？
    经过查询他知道，磁场的强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位是特拉斯，用符号T表示；他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度有关，利用这种关系可以表示磁场强度．他网购了磁敏电阻，其中磁敏电阻的说明书中有如图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象．

    （1）若实验室可提供的器材如下：两块不同磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线，现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度．
    ①请在图乙虚线框中补全实验用电路图；
    ②实验对电流表的要求使用毫安表（磁场强度约为0.8T）；
    ③某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两端的电流和电压的数据如下（未标明单位），则该处磁场强度约为1特拉斯，这里测量对组数据的目的是减小误差．
    实验次数123
    电压表示数/V0.450.911.49
    电流表示数0.30.61.0
    （2）小强通过实验证明磁场强度与磁体本身有关后，进一步猜想磁场强度还可能与位置有关：
    ①为了验证这一猜想，实验时，磁感电阻在磁场中的位置发生改变（选填“保持不变”或“发生改变”）；
    ②如果猜想正确，实验的现象会是电流表和电压表的示数改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．已知流过一只电阻为242Ω的灯泡的电流是0.91A，现在灯泡两端再并联一个电阻为165Ω的电烙铁，求：
    （1）并联电路两端的电压
    （2）并联电路的总电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（　　）
    A．一切物体都具有惯性
    B．物体不受力的作用时，也能运动
    C．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用
    D．物体受到力的作用，运动状态一定改变

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