【题目】水上救援往往需要打捞沉没的货物，我们将该情景简化为如图所示的物理过程，假设物体浸没在水深h=0.5m的容器底部（非密合），现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数为3N，当物体全部离开水面后，弹簧测力计示数为5N，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3．取g=10N/kg。则（ ）
A. 物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小
B. 物体在容器底部时，受到的浮力为2N
C. 物体在容器底部时，水对其底部的压强为5×104Pa
D. 物体的密度为1.25×103kg/m3
【答案】D
【解析】
（1）根据浮力大小的影响因素：液体的密度和排开液体的体积，分析解答；
（2）利用二次称重法求出物体有一半体积露出水面时受到的浮力，则物体在容器底部时，受到的浮力为其2倍；
（3）已知物体在容器底部时水的深度和密度，利用
计算压强；
（4）根据
求出物体在容器底部时排开水的体积，然后利用
和
计算其密度。
A、浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，物体在水面下上升的过程中，水的密度不变，排开水的体积不变，所以所受浮力大小不变。故A错误；
B、由题可知，物体的重力G=5N，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数F示=3N，则此时物体受到的浮力
，故物体在容器底部时，受到的浮力为
；故B错误；
C、物体在容器底部时，水对其底部的压强为：
故C错误；
D、根据可得，物体的体积：
，则物体的密度为
．故D正确。
故选：D。
优质课堂快乐成长系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究运动和力的关系实验中，肖兰同学将同一小车分别从相同高度处由静止沿斜面滑下，在三种不同水平面上运动一段距离后，分别停在如图位置。
（1）肖兰做实验前，做出了以下假设，以下假设中错误的一项是_____
A．控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等
B．小车由于惯性，到达水平面后继续向前运动
C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D．通过三次实验，可直接验证牛顿第一定律。
（2）通过实验，肖兰发现小车在_____表面运动距离最长，即水平面越光滑，小车受到阻力越_____ （填“小”或“大”），速度减小得越_____（选填“快”或“慢”），运动的距离越_____（填“远”或“近”）。
（3）肖兰根据实验结果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做_____。可见，力不是_____物体运动的原因，而是_____物体运动状态的原因。
（4）肖兰通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是_____（图中的黑点表示肖兰同学）
A. 
做匀速圆周运动
B. 
做匀速直线运动
C. 
继续来回摆动
D. 
保持静止状态
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验①、②、③及推理．
（l）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下滑是为了使小车在进入平面时初速度__（相同或不同）．
（2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越__（小或大） 小车运动的距离越____（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢．
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将______________．可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持______状态或___________状态．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一桌子静止在水平地面上，水平桌面上静止放一排球，下述的两个力是平衡力的是 （ ）
A. 桌子的重力和排球对桌面的压力
B. 排球的重力和地面对桌子的支持力
C. 桌子的重力和地面对桌子的支持力
D. 排球的重力和桌面对排球的支持力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，电源两端电压不变，
是滑动变阻器，
是定值电阻。当开关S闭合后，逐步改变滑动变阻器接入电路的电阻值，根据电压表与电流表的示数，绘制的图象如图乙所示。下列判断正确的是
A. 电源两端电压为10V B. 电路消耗电功率的最大值为
C. 定值电阻的电阻值为
D. 变阻器接入电路的最大阻值为
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s，以普通列车为参照物，小红向_____（选填“南”或“北”）行驶，以小红为参照物。普通列车向_____（选填“南”或“北”）行驶，普通列车的长度为_____m。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一辆质量2t的汽车，在平直公路上以额定功率80kW从静止开始运动，经l5s运动200m恰好达到最大速度，接着匀速运动25s关闭发动机，滑行100m停下。其v-t图像如图所示。已知汽车在运动过程中受到的阻力恰为车重的0.2倍，求：
（1）整个过程中发动机做的功；
（2）汽车的最大速度ν最大
（3）全程中汽车的平均速度ν。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是一组实验，观察实验完成填空；
（1）如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。发现混合后与混合前相比总体积变_____，说明分子间存在_____。固体和液体很难被压缩说明分子间存在_____；
（2）图乙是_____现象，说明分子在不停地做无规则运动；
（3）图丙是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明_____，分子无规则运动越剧烈；
（4）如图丁，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，观察到弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后_____，说明分子间存在_____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小马认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小李却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确。
（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如下表所示：
（1）根据所测数据，请计算一个动滑轮的重力是_______N，甲滑轮组的机械效率是_______；
（2）由计结果可以确定_______的说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是_______，由此可知，可采用_______的方法来提高滑轮组的机械效率。
（3）随后小马又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率_______（选填“大于”“等于”或“小于”）装置的机械效率。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com