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【题目】.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与_______的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,______(选填“能”或“不能”)研究音调与该因素的关系。

(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选____________(填写编号)的琴弦。

(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为_____cm和横截面积_________mm2

(4)在评估交流中,同学们一致认为采用_________(选填“两根”或“三根”)琴弦实验较合理。理由:__________________________________

【答案】 长度 ABC 80 1.02 三根 多次实验能避免偶然性

【解析】(1)小华选用了H、I两根琴弦,两根琴弦材料相同,横截面积相同,长度不同,所以是为了研究音调的高低与长度的关系;小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,三根琴弦材料相同,横截面积相同,长度不同,所以能研究音调与该因素的关系。

(2)选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,则应选用三根琴弦的材料相同,长度相同,横截面积不同,故选择ABC的琴弦。

(3)如果选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,则应选用长度相同,横截面积相同,材料不同的琴弦,所以还要添加一根铜琴弦J,使它与琴弦G、H的长度相同,横截面积相同,因此它的长度为80cm,横截面积为1.02mm2

(4)多次实验能避免偶然性,所以在评估交流中,同学们一致认为采用三根琴弦实验较合理。

练习册系列答案
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【题目】下列说法中正确的是( )

A. 电流一定会在周围空间产生磁场

B. 地磁场的南极在地球上地理位置南极附近

C. 用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁N极位置

D. 通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动方向相反

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【题目】严寒冬季,我国北方哨兵脚上穿有电热靴.一只靴内加热电路如图所示,电源电压恒定,S2为三档旋钮开关(金属片M可分别拨至abc处),电阻丝R1R2规格相同且阻值不变,b为电阻丝R1的中点.这只电热靴的低温档为6W,则其中温档和高温档分别为( )

A. 8W12W B. 8W24W C. 12W18W D. 12W24W

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【题目】图甲是小新研究的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是小华研究的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)小新设计甲实验的目的是研究 ;小华设计乙实验的目的是研究小车的运动状态改变情况与所受 的关系.图乙实验中,我们将观察到在越光滑的平面上,小车能运动的距离越

(2)若想探究摩擦阻力大小与接触面粗糙程度的关系,则还需弹簧测力计具体测量出,在粗糙程度不同的平面上运动的物体所受摩擦力的大小,如图丙所示.此实验过程中,弹簧测力计应拉动木块作 运动,根据 知识可测得摩擦力大小.

(3)上述三个实验,探究过程都需要用到 法.

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【题目】一天饭后,孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干.妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的.他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究.

(1)提出的问题:________

(2)猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关

(3)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯,质量相同的棉布,麻布和涤纶布各一块.足够的水.

(4)主要步骤:将三个烧杯中倒入________的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较______.将现象记入下表.

(5)结论:___________

(6)炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍.会让人觉得很不舒服.因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用________类的布料来制作夏装。

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【题目】下列物品中,在通常条件下都属于导体的是(  )

A. 空气、铜块、海水 B. 汽油、橡胶、玻璃

C. 铁丝、石墨、人体 D. 纯净水、醋、大地

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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时,

(1)小明同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温 ______ (选填“偏高”、“偏低”或“没问题”).

(2)图乙是小红同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ______ ℃.

(3)小明、小红两同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是 ______ ℃;小红从给水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是 ______

(4)水沸腾时水中气泡在上升过程中______ (“由大变小”、“由小变大”),气泡内放出的______ 在烧杯内壁形成小水珠,观察最图丁中烧杯内壁ab两处,可以发现 ______ 处出现的水珠较多,这是因为_____

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【题目】如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象(假设在加热过程中物质的质量不变,单位时间内吸收的热量相同).

(1)这种物质的固体属于 (选填“晶体”或“非晶体”).如图乙,在某一时刻,用温度计测得物质的温度为 ℃.

(2)在CD段时,此物质处于 (选填“固”、“液”或“固液共存”)态.

(3)该物质在AB 段和CD段的比热容分别为C1、C2,则C1:C2=

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【题目】对于燃料的热值下列说法中,属于正确理解的是:

A燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比

B燃料的热值跟燃料的质量成正比

C容易燃烧的燃料热值一定大

D就某种确定的燃料而言,它的热值是一个确定的值,跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关

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