分析 (1)探究水与食用油吸热能力大小关系,需要可知水与食用油的质量相等;实验中用同样的加热器,放出的热量才相同;
(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来.相同的热源在相同的时间内放出的热量相等,加热时间越长说明吸收热量越多.
(3)①如果A、B两种液体的质量相同,温度变化大的比热容小;②如果A、B为同种液体,则温度变化大的质量小.
解答 解:
(1)探究物质的吸热能力,应采用控制变量法,所以在两只烧杯中所装入的水和食用油的质量应该是相同的;
实验中用同样的加热器,放出的热量才相同,物质吸收的热量才会相同,实验时应该把电加热器的加热头完全浸没在液体中,这种做的目的是让电加热器放出的热量完全被液体吸收.
(2)加热过程中,水和食用油吸热的多少是通过用加热时间的长短表示的;
(3)从图中可以看出在相同的条件下A温度升高的快,变化大.所以如果A、B两种液体的质量相同,则B液体的吸热能力较强;如果A、B为同种液体,则升温快的质量小,升温慢的质量大,即B液体的质量较大.
故答案为:(1)相同;相同;完全浸没;被液体吸收;(2)加热时间的长短;(3)B;B.
点评 本题是探究物质的比热容的实验,利用了控制变量法进行研究.控制变量法就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 加热时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |
| 沙子的温度/℃ | 30 | 32.5 | 35 | 37.5 | 40 | 42.5 | 47 | 47.5 | 50 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的内能只和温度有关系,只要温度不变,内能就一定不变 | |
| B. | 一个物体内能增加时,温度可能保持不变 | |
| C. | 物体的温度越低,所含的热量越少 | |
| D. | 热量只能从内能大的物体向内能小的物体转移 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 控制条件 编号 | 弦的材料 | 弦的长度 /cm | 弦的横截 面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com