小敏用如图(甲)所示的电路.研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源电压值为6V.改变电阻R的阻值.调节滑动变阻器滑片.保持R两端的电压不变.记下对应的4次电流和电阻值.描绘在图(乙)中．中滑动变阻器的滑片P应位于最右端．中阴影部分面积表示的物理量是电压(选填“电流 .“电压或“电阻 ).这个物理量的值为2V．(3)实验过程中.把定值电阻R由5� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．小敏用如图（甲）所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下对应的4次电流和电阻值，描绘在图（乙）中．

（1）闭合开关前，图（甲）中滑动变阻器的滑片P应位于最右（选填“左”或“右”）端．
（2）图（乙）中阴影部分面积表示的物理量是电压（选填“电流”、“电压”或“电阻”），这个物理量的值为2V．
（3）实验过程中，把定值电阻R由5Ω换为10Ω后，应向右（选填“左”或“右”）端移动滑片．
（4）实验中，他所选择的变阻器是C（选填序号）．
A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A
（5）请在图（乙）中用平滑的曲线描绘I-R图线，
（6）分析图乙的数据，可得实验结论：当电压不变时，导体中的电流与电阻成反比．

分析（1）为保护电路，在闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处；
（2）阴影部分为电流和电阻的乘积，应该为定值电阻两端的电压值；
（3）根据串分压的知识，若换用大电阻后，电压表的示数变大，要使其示数不变，应增大滑动变阻器的阻值；
（4）当电阻的阻值最大时，所需变阻器的阻值最大，根据数据的最大电阻值来确定所需的变阻器的最大值．
（5）用平滑的曲线连接各点；
（6）电压不变，电流与电阻成反比．

解答解：（1）由图知，滑动变阻器的下面接了左边的接线柱，为保护电路，在闭合开关前，应将滑片移至最右端，使其阻值最大；
（2）由图知，图中阴影部分的面积IR=U，表示电压，其值U=IR=0.2A×10Ω=2V；
（3）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，把定值电阻R由5Ω换为10Ω后，电压表的示数变大，此时应增大滑动变阻器的阻值，将滑片向右移动，使电压表的示数仍为2V；
（4）当电阻R=20Ω时，所需变阻器的阻值最大，由图象知，此时I=0.1A，所以R_滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-2V}{0.1A}$=40Ω，C符合题意；
（5）将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示：

（6）由图象知，电压不变，导体中的电流与电阻成反比．
故答案为：（1）右；（2）电压；2V；（3）右；（4）C；（5）见上图；（6）导体中的电流与电阻成反比．

点评本题从实验注意事项、实验操作、滑动变阻器的选择使用、欧姆定律的应用等方面较为综合的考查了学生对实验的了解情况，从中加强了学生综合能力的培养，是一道不错的实验题．

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6．

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4．为了探究动能的大小与哪些因素有关．某小组同学提出了以下假设：
（a）物体动能的大小与速度有关；（b）物体动能的大小与质量有关；（c）物体动能的大小与体积有关；同学经过讨论设计实验方案，选用了小车、木块、砝码等器材实验验证．实验过程如图甲、乙、丙、丁所示．

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（2）物体动能大小是通过观察测量木块移动距离进行比较的．实验图甲与图乙可以验证假设（a）（选填“（a）”或“（b）”）；
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1．

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8．