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【题目】如图,用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m,动滑轮重为100N(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是(
A.绳子自由端拉力的功率是70W
B.滑轮组的机械效率是85.7%
C.提升重物的过程中所做的额外功是400J
D.提升的重物变成400N时,滑轮组的机械效率将变大

【答案】B
【解析】解:(1)由图知,n=2,不计绳重和摩擦, 拉力:F= (G+G)= (600N+100N)=350N,
拉力端移动距离:s=2h=2×2m=4m,
总功:W=Fs=350N×4m=1400J,
拉力的功率:P= = =140W;故A错;(2)有用功:W有用=Gh=600N×2m=1200J,
滑轮组的机械效率:
η= ×100%= ×100%≈85.7%,故B正确;(3)提升重物的过程中所做的额外功:W=W﹣W有用=1400J﹣1200J=200J,故C错;(4)当提升重物的重力减小为400N,做的有用功就变小,而额外功几乎不变,有用功和总功的比值变小,故滑轮组的机械效率变小,故D错.
故选B.
【考点精析】认真审题,首先需要了解功率的计算与测量(功率的计算: P = W/tW 表示功,单位是焦(J). t表示时间 ,单位是秒(s) P表示功率,单位是瓦特(W)1 W= 1 J/s).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在某次实验课上,李岚同学连接了如图所示电路,其中接线柱ab、cd处可以分别接入导线、电压表或电流表,滑动变阻器的滑片P可以移动,则下列说法正确的是(
A.ab和cd处不接任何电路元件,闭合开关后,滑片P向左运动,电压表V1与电压表V2的示数之比变小
B.ab和cd处接入电流表,闭合开关,滑片P向右运动,接入的两个电流表的示数都明显变大
C.ab和cd处接入导线,闭合开关,电压表V1的示数与电流表A的示数的乘积比没接入之前变大
D.cd处接入电压表V3 , ab处不接任何电路元件,闭合开关后,滑片P向右滑动,电压表V3的示数与电流表A示数的比值变小

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【题目】在测量石块密度的实验中,同学们选取的器材有:石块、量筒、天平(带砝码)、烧杯、水、细线.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在如图(甲)所示位置,则应将平衡螺母向调节,使天平横梁在水平位置平衡;
(2)将石块放入左盘,在右盘中加减砝码,并移动游码使天平重新平衡.所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则石块质量为g;
(3)将石块放入盛水的量筒中,量筒中前后液面如图(丙)所示,则石块的密度为kg/m3

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【题目】如图,正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是( )

A. B. C. D.

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【题目】某同学在做探究光的折射特点实验,如图是光从空气射入水中时的光路,实验中发现,入射光线、折射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.

(1)分析表中数据,可得出结论:光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是:________,且折射角________(大于/等于/小于)入射角.当光从空气垂直射到水面时,折射角等于零.

该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点.

(2)该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程中存在一些不足,请简要说明其不足之处:________

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【题目】图中,甲图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是的;盖房子所用的重垂线如乙图所示,所依据的物理知识是

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【题目】某物理学习小组,选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成):

(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,小组同学应选择图甲中的哪两个凸透镜做实验?

答: (选填字母序号);

(2)器材确定后,接着小组同学让一束与主光轴平行的光,分别经过两凸透镜后会聚于焦点处,如图E、F所示.比较两次实验的现象,可以得到的结论是:凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越

3)如果选择A、B两个透镜,他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与 的关系”.

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【题目】如图所示是代表我们伟大祖国日益强大的三个标志性物体及它们运动的有关数据,比较它们速度大小可知

A. “和谐号”高速列车每小时行驶350km,速度最大

B. 正在南海执行任务的军舰每分钟航行780m,速度最大

C. 奔月的“嫦娥二号”每秒钟飞行11.2km,速度最大

D. 它们的速度一样大

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【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

(1)将天平放在水平台上,把游码放在________处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向____________(选填“右”或“左”)调。

(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为__________g,酱油的密度为_____________kg/m3

(3)小明用这种方法测出的酱油密度会_________(选填“偏大”或“偏小”).

(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。

①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0

②将一个烧杯_______________,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

③用另一个相同的烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

④则酱油的密度表达式ρ=________________(已知水的密度为ρ)。

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