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【题目】_______符号表示电路_______的图,叫做电路图。如图所示是最简单的电路图,在该电路中,闭合开关S,形成_______路,电路中有_______流过,小电灯_______;断开开关,形成_______路,电路中没有_______,小电灯_______;用导线将电池两极直接相连,会造成_______,容易损坏_______,这是绝对不允许的。

【答案】 电路元件 连接 电流 发光 电流 不发光 短路 电源

【解析】电路的三种状态:通路,开路(断路),短路. 处处连通的电路叫做通路,某处断开的电路叫做开路,也叫断路,电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路,用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来,如果只是用电器短路而电源并没有短路,这时不会烧坏电源,只是被短路的用电器中无电流通过

故答案是:(1). 电路元件 (2). 连接 (3). (4). 电流 (5). 发光 (6). (7). 电流 (8). 不发光 (9). 短路 (10). 电源

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前,调节二者的位置,在屏上得到如图所示的蜡烛清晰倒立的像.若将蜡烛靠近成像仪少许,蜡烛的像将________(选填变大”、“变小不变).将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在塑料薄膜上所成的像是________(选填)时针旋转的.

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【题目】探究光反射时的规律实验中某实验小组的同学把一个平面镜放在水平桌面上再把一张可沿ON折叠的硬纸板竖直地立在平面镜上纸板上的直线ON垂直于镜面。

(1)如图所示使一束光贴着硬纸板射向镜面上的O此时在硬纸板上可看到反射光线。若将ON右侧的纸板向后折在纸板上就看不到反射光线了这说明反射光线和入射光线在_______________

(2)如果将光线沿着BO射向平面镜时反射光线沿着OA方向射出这说明在光的反射现象中光路是_____

(3)如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直稍有倾斜则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点时在硬纸板上_________(选填不能”)看到反射光线。

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【题目】如图所示,ABCD是长度相同的两条镍铬合金线.将它们分别接入电路进行实验,通过观察两次__,可以比较出这两条镍铬合金电阻的大小,这套实验装置研究的是导体电阻大小与导体__的关系.如果再提供一条外形和CD完全相同的锰铜合金线,还可以研究导体电阻大小与导体__的关系.

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【题目】如图为一种常见的用超声波清洗眼镜的仪器。下列说法正确的是

A. 超声波可以把镜片上的污迹清理掉,说明声波具有能量

B. 该仪器发出的超声波的发声频率可能是10 000 Hz

C. 超声波可以把镜片上的污迹清理掉,说明声音可以传递信息

D. 该仪器发出的超声波属于噪声

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【题目】教师演示探究声音的产生的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

(1)当教师用锤敲击音叉的时候,听到音叉发出声音,同时又观察到_____,该实验可以得出的结论是_____

(2)在实验中,乒乓球将音叉微小的振动放大,这种研究方法叫做_____(填等效法”、“转换法控制变量法”)

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【题目】小军和小民在老师的指导下,用如图甲所示的装置探究“凸透镜成像的规律”。

  

(1)开始时,小军和小民商议,先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况。于是,他们先把凸透镜固定在光具座上0 cm处,小军负责将蜡烛从透镜一侧50 cm处逐渐向透镜靠近,小民从另一侧透过透镜观察烛焰,并按照观察到的像的大小进行编号,然后整理记录观察到的几个像的情况如图乙所示。小军想知道观察到的各个像的先后顺序,小民有些记不清楚,请你帮他排列出来: ________________

(2)某实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的像的情况,如下表所示。

通过实验发现:凸透镜既可以成实像也可以成虚像。请分析表格中的“成像特点”,找出它们的不同之处:_________________

(3)小军和小民使用同一套器材进行实验,在交流实验数据时,发现凸透镜焦距都是10 cm,物距都是25 cm时,他们所测的像距明显不同,分别为14.5 cm和16.7 cm。他们讨论后认为:数据出现差别的原因不是测量像距时的误差所致,而是由实验时的操作引起的。请你写出数据出现差别的原因:________

(4)实验时他们发现,在观察光屏上清晰的烛焰像的过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像向________(选填“上”或“下”)移动。

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【题目】小刚有一个带有开关、指示灯和多个插座的接线板,如图所示,每当接线板的插头插入家庭电路中的插座,闭合接线板上的开关时,总出现跳闸现象.关于跳闸原因和接线板中的电路连接,下列说法中正确的是( )

A. 跳闸的原因是接线板中的电路发生了断路

B. 跳闸的原因是接线板中的电路发生了短路

C. 接线板上的多个插座与指示灯串联

D. 接线板上的开关与指示灯并联

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【题目】学习声音的有关知识之后,小杰等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后,他们提出了这样几种猜想:

弦乐器的音调跟弦的长短有关;

乐器的音调跟弦的松紧有关;

弦乐器的音调跟弦的粗细有关.

为了研究猜想是否正确?小杰等同学进行了如下实验:

如图所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用AB两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下,改变AB间的距离进行了多次实验,发现AB间的距离越长,音调越低.

他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系,

1)小杰通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越

2)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是

3)据此可知,弦乐器的音调的高低是可以调节的,当弦越紧时,弦发出的音调越 ,当弦越粗时,弦发出的音调越

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同步练习册答案