精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同。

(1)比较不同燃料的热值,应选择______两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量,是通过______来反映的(选“温度计上升示数”或“加热时间”)。

(2)比较不同物质吸热升温的特点:

①应选择______两图进行实验;需要的测量器材如图所示:还需秒表和______

②不同物质吸热的多少是通过______来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”);

③如图丁所示,若液体a的温度曲线为A,液体b的温度曲线为B,且液体b的比热容是4.0×103J/(kg℃),液体a的比热容是______J/(kg℃)。

【答案】甲、乙 温度计上升示数 甲、丙 天平 加热时间 2.0×103

【解析】

(1)比较不同燃料的热值,应选择不同的燃料加热相同的物质,即用甲乙两图进行实验;质量相同的加热物质,温度变化越大,说明吸收热量越多,所以实验中通过温度计示数来表示燃料放出热量的多少。

(2)比较不同物质吸热升温的特点,应控制燃料相同而吸热物质不同,应选择甲、丙两图进行实验;因要测量温度的变化和控制不同物质质量相同及控制加热时间,测量温度的工具为温度计,测量质量的工具是天平,测时间的工具为秒表故需要的测量器材:温度计、天平及秒表;不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的;如果质量和初始温度均相同的AB两种液体,吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示,由图可以看出,A温度升高80 ℃用10分钟,B温度液体升高80 ℃用20分钟,升高相同的温度,B吸收热量是A的2倍,根据c=,在质量和升高温度相同的情况下,比热容cQ成正比,故液体A的比热容是cA×4.0×103 J/(kg·℃)=2.0×103 J/(kg·℃)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究杠杆的平衡条件实验时,所提供的器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、细线和质量相同的钩码若干个。

1)实验前,将杠杆的中点放在支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉(如图甲所示),此时应将平衡螺母向_____(选填)调,直到杠杆在水平位置平衡;

2)调节杠杆平衡后,小明在杠杆A点处挂4个钩码(如图乙所示),应在B点处挂_____个钩码才能使杠杆再次平衡;此时若在AB两点处各增加一个钩码,则杠杆____(选填”)端会下沉。

3)在实验(2)中,若用弹簧测力计拉B点,要使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计应沿______拉杠杆最省力;若弹簧测力计由竖直方向逐渐向右转动,杠杆始终保持平衡,则弹簧测力计的读数将逐渐______(选填增大等于减小

4)实验结束后,小明提出一个新的问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是:_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系

其实验过程如下:

(1)把电流表分别接入到电路中的ABC将第一次测出的电流值填入下表:___________

(2)为了防止个别偶然因素的影响他们采用了以下两种方法之一来重复实验完成第二次和第三次测量.

方法一:改变电源电压

方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.

在拆接电路时,开关必须________

上面设计的表格中存在的不足之处是__________________

表格补充完整后通过对上面数据的分析可知:后面两次实验是采用方法________来进行的.实验的结论是:并联电路中干路的电流等于______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关的实验中,某中学一小组的同学们认为压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同,于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体 竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。

实验 序号

物体

底面积S/cm2

高度h/cm

海棉被压下深度h/cm

1

合金甲圆柱体A

10

5

0.5

2

合金甲圆柱体B

10

10

1

3

合金甲圆柱体C

20

10

1

4

合金乙圆柱体A

10

5

1.5

5

合金乙圆柱体B

10

10

3

6

合金乙圆柱体C

20

10

3

1)该组同学是通过___________________________来判断压强大小的。

2)分析实验1245可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的_____________________有关。

3)分析实验_____________________________________________可以得出,当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。

4)此探究过程用到的科学探究方法有______________________________________________

5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)。正确的表达式为_______________________

6)上面推导出的表达式_____________________(选填"不能)应用于各类固体的压强的计算。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材.

①根据电功率P=UI,小明画出实验电路图如图甲所示,图中①应接入________,②应接入________.(以上两空均选填“ ”或“ ”)

②连接电路时,开关应该________.闭合开关,移动变阻器滑片的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然不亮,且电压表无示数,其原因可能是________

③经检查电路连接正确后,小明连续进行了3次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在下列表格中,其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为________A,小灯泡的额定功率为________W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,只闭合开关S1时,电压表 的示数之比为3:1,只闭合开关S2时,电压表 的示数之比为5:3,则R1R2的电阻之比为

A. 4:3 B. 1:3 C. 1:5 D. 5:9

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】欧姆坚持不懈的探索精神,激发了同学们的学习热情,王锐同学为探究小明提出的问题,设计如图所示电路,并准备了充足的实验器材.

(1)在探究电流与电压的关系的实验中下面是王锐同学写的实验步骤,但是不够全面,请你补充完整.

调节电流表、电压表,使指针归零;

断开开关,按照电路连接实物,将滑动变阻器的滑片置于________

用开关试触,检查电路连接是否正确;

________

________,用电流表测电阻中的电路I2用电压表测电阻两端的电压U2并记入表格;

重复以上步骤,共做6次试验,将I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6记入表格;

收拾试验器材.

(2)如表是探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是________

(3)王锐还想接着探究通过导体的电流跟导体电阻的关系.先后6次改变A、B间的电阻值(如图),测得相应的电流值,并记录在表中.

王锐分析表中数据,发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是________

王锐认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.每次改变电阻值后,应该采取的正确操作是________

正确操作实验后,王锐将得到的实验数据记录在表中,请分析表中的数据,归纳出导体中的电路跟导体电阻的关系________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡功率”实验中,电池组是由4节二号干电池串联而成的,小灯泡的额定电压是3.8V.刚好电压表的0~15V档量程损坏了,聪明的小明同学想出了一个办法,就是将0~3V的那档量程的电压表按图的方法连接起来.闭合开关时,电压表的示数是2V.这时应将滑动变阻器的滑片P向________ 方向移动.此时电流表的示数________ (填:“变大”或“变小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】爱洁同学全家住在某小区高层的6楼.为了陪爷爷锻炼身体,她每天早晨都和爷爷不乘坐电梯,而是徒手爬楼梯.在学过“功率”知识后,她想:我和爷爷,谁爬到6楼的功率大呢?于是她决定利用身边器材设计一个实验方案来测量比较.请你帮她写出必要的测量工具、主要实验步骤、表格及功率的计算表达式(用实验所测得的物理量表示).

(1)测量工具

(2)实验步骤

(3)数据记录表格

(4)计算表达式

查看答案和解析>>

同步练习册答案