精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.有两只灯泡L1和L2分别标“6V  6W”和“6V  3W”,不考虑温度对灯丝的影响,下列说法正确的是(  )
A.正常工作时L1电阻比L2电阻大
B.串联在6V的电源上,L1比L2的暗
C.正常工作时L1消耗的电能比L2
D.并联在6V的电源上,L1的电流比L2

分析 (1)由灯泡铭牌可知,灯泡的额定电压与额定功率,由功率的变形公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可以比较两灯泡的电阻大小;
(2)两灯泡串联,流过它们的电流相等,由电功率公式P=I2R判断两灯泡的实际功率大小,实际功率越大,灯泡越亮;
(3)由公式W=Pt可知,灯泡正常工作时消耗的电能与灯泡功率及工作时间有关,据此分析答题;
(4)两灯泡并联在6V电源上,灯泡正常发光,由公式P=UI可以判断流过灯泡的电流大小.

解答 解:
A、由题意知,灯泡的额定电压U1=U2=6V,额定功率P1=6W,P2=3W,P1>P2,由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知:R1<R2,故A错误;
B、两灯串联在6V的电源上时,流过它们的电流I相等,因为R1<R2,由P=I2R可知:P实际1<P实际2,所以L2比L1亮(L1比L2的暗),故B正确;
C、正常工作时灯泡功率P额1>P额2,由于不知道工作时间,根据W=Pt可知,不能判定两灯泡消耗电能的多少,故C错误;
D、两灯并联在6V的电源上发光时,灯泡功率等于额定功率,因为P1>P2,由I=$\frac{P}{U}$可知:I1>I2,故D错误.
故选B.

点评 熟练应用电功率的变形公式、串并联电路的特点是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明和小华在实验室测量某金属块的密度.小明的实验步骤如下:

(1)小明先把金属块放入装有适量水的量筒中,量筒内水面的位置如图1所示.然后他将金属块从量筒中取出,直接放在托盘天平的左盘,在向右盘加砝码时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时他应该减少(填“增加”或“减少”)砝码;天平平衡时游码在标尺上的位置和右盘砝码如图2所示.则该金属块的质量为52g;金属块的密度为2.6×103kg/m3;“适量”的含义是①能使金属块全部浸没在水中,②放入金属块后水和金属块的总体积不能超过量筒的最大刻度值.
(2)小华说小明在天平的使用上存在错误,这个错误是金属块上有水,不能用天平直接测量;并且这种测量方法使测量的金属块密度值偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)接着他们又对水进行探究,描绘出质量与体积的关系图线如图3中甲所示.他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积的关系图线应是丙(选填图3中“乙”、“丙”或“丁”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,实验装置如图所示,在实验过程中凸透镜位置保持不变,请你根据所学知识完成下列填空:

(1)将蜡烛放在某一位置,这时无论怎样移动光屏、无论如何观察,都不能看到烛焰清晰的像.此时蜡烛位于光具座上40cm刻度线处;
(2)为了在光屏上得到烛焰清晰的像,应当将实验(1)中的蜡烛向远离透镜的方向移动.(选填:“远离”或“靠近”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.正方体物块甲、乙放置在水平地面上,若它们的质量相等且ρ>ρ,在它们正上方放置一质量相同的铁块,则它们对地面的压强 p> p;若甲、乙对地面的压强相等且ρ>ρ,分别切去相同高度,则它们的剩余部分对地面的压强p< p;(选填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.探究杠杆的平衡条件:
(1)安装好杠杆,发现杠杆右端下沉,应把杠杆右端的平衡螺母向左调节,使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆自身重力的力臂为0.
(2)小华在杠杆的一侧挂钩码,在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿竖直向下的方向拉住杠杆,使其在水平位置平衡,以便直接从杠杆上读出力臂.
(3)下表是小华实验得到的数据,得出杠杆平衡的条件为F1l1=F2l2.老师看到小华的实验数据后说:小华选取的动力臂全部是阻力臂的2倍有些不妥,这样会使实验结果动力臂是阻力臂的两倍,实验数据不具普遍性.
实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5101.05
21.0202.010
31.0302.015

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.一辆重为1.8×105N的汽车在水平路面上以10m/s的速度做匀速直线运动了10min,已知汽车所受阻力为汽车重力的0.01倍,求:
(1)汽车所受阻力是多少?
(2)汽车的牵引力是多少?
(3)汽车牵引力所做的功和汽车的功率分别是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,小宇在做探究“杠杆的平衡条件”的实验.
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.这样做的好处是一是避免杠杆重力对杠杆转动的影响;二是便于测量力臂的长度.
(2)在如图所示的装置中,每个钩码重0.5N(杠杆上每格等距),要使杠杆在水平位置平衡,小宇在A处应挂2个0.5N重的钩码;若在B处施加一个竖直方向的力,也使杠杆在水平位置平衡,则这个力的大小为0.6N.
(3)在实验中,小宇多次改变力和力臂的大小,这样做的目的主要是为了C.
A、多次测量取平均值减小误差B、使每组数据更准确
C、获取多组实验数据归纳出物理规律D、使杠杆处于平衡状态.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在《研究气泡的运动规律》的活动中,小丽、小宇等同学的实验方案如下:
A.在内径为 1cm、长为 60cm 的玻璃管中注满水,管内留一小气泡. 
B.在玻璃管的下端用橡皮筋做上标志作为零位置,然后从零位置向上,每隔 10cm 用橡皮筋做上一个标志.(如图1所示)
C.迅速翻转玻璃管到竖直位置,气泡从玻璃管下端向上运动.气泡在零位置时,揿下秒表,依次读出并记录气泡通过 10cm、20cm…位置的时刻(如表所示).
距离s/cm01020304050
时间t/s02.04.08.010.0
请你思考回答下列问题:
(1)根据表格中的数据在图2中画出 s-t 图象.
(2)小丽同学记录时,漏记一个数据,请你帮小丽补上数据.
(3)分析实验数据或图象可总结出气泡运动规律是气泡做的是匀速运动.
(4)图中“0”位置不标在玻璃管底部 A 处的原因是便于计时.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示的实验装置研究运动和力的关系.
(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车到达斜面底端时具有相同的速度.
 (3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的越远.
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动的物体在不受外力作用时,它将做匀速直线运动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案