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    【题目】如图所示，7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法不正确的是

    A. 敲击瓶子时，声音是由瓶子的振动产生的

    B. 敲击瓶子时，从左到右，音调越来越高

    C. 用嘴吹气时，声音是由瓶子和水振动产生的

    D. 用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高

    【答案】B

    【解析】

    声音是由物体振动产生的；音调与频率有关；敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声；吹瓶口时，是空气柱振动发声。

    A、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故A错误；

    B、从左往右瓶内水的质量逐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越快，声音的音调会变高，故B正确；

    C、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故C错误；

    D、用嘴吹气时，从左到右，空气柱越来越长，振动越来越慢，音调越来越低，故D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图的四个图中，有关声波的应用，分析正确的是

    甲 乙 丙 丁

    A. 甲是放在发声扬声器旁的烛焰会“跳舞”，这个现象主要说明扬声器在振动

    B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色

    C. 丙是动物之间可以同过声音进行交流，其利用了声音可以传递信息

    D. 丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为测量滑轮组提升物体时机械效率的实验装置,已知物体重为6N.

    （1）在图甲中观察弹簧测力计位置，用笔画线代替绳画出实验中滑轮组的绕绳方法______!

    （2）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计.

    （3）将弹簧测力计向上移动一段距离，此过程中弹簧测力计示数如图乙所示，则该滑轮组的机械效率为________.

    （4）若更换更轻的动滑轮，再做实验，此时滑轮组的机械效率将_____.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______。

    (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________。

    (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

    (4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

    猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。

    猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。

    猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

    所选琴弦的规格

    （1）为了验证猜想一，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为___的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了用三根琴弦来验证猜想三，必须要知道E项内容，请你填上所缺数据。①_____②_____。

    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②提出问题③猜想假设④得出结论等。你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，请回答．

    （1）如图已备有两个规格相同的电加热器、温度计、烧杯、足量的水和食用油，为了完成实验，还需要的两种器材是___．（写出一个即可）

    （2）实验中水和食用油吸热多少是通过___来反映的．

    （3）实验中收集到的液体温度随时间变化的数据如表．

    根据实验数据分析，在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的 时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

    （4）实验表明_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是小明探究声音产生和传播以及声音特性的几个实验。

    （1）敲击音叉可以听到音叉发声，音叉有没有振动呢？怎么证明发声的音叉振动呢？你的做法是________。

    （2）用塑料袋包好正在发声的电子闹钟，放入水中后我们仍然能听到声音。说明________。

    （3）如图用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越________，发出声音的音调越________；当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为的恒温源，其截面图如图所示．将两保温筒放在室温为的房间内，每隔测量一次两保温筒外表面点和点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图像如图所示，图中图像Ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时间变化的图像，图像Ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变化的图像．根据实验过程及图像，下列四个选项中，判断正确的是（ ）

    A. 可用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果

    B. 甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好

    C. 乙材料的保温效果比甲材料的保温效果好

    D. 如果把两保温筒内的恒温源换成的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温效果

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，7个相同的水瓶中灌人不同高度的水，仔细调节水的高度后，用相同的力敲击它们，可以发出“1，2.3，4，5，6，7”的声音来。关于这种“水瓶琴”，下列说法错误的是（　　）

    A. 声音是由瓶内的空气振动产生的

    B. 声音是通过空气传到人耳的

    C. 7个水瓶发出声音的响度大致相同

    D. 最右边水瓶发出声音的音调最高

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