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    如图所示，物体重1800N，动滑轮重30N，绳重和摩擦不计。在拉力
    F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求：

    （1）拉力做功的功率；
    （2）滑轮组的机械效率。

    （1）拉力做功的功率183W；
    （2）滑轮组的机械效率98.4%。

    试题分析：（1）绳重和摩擦不计时，
    拉力：
    绳子自由端移动的速度：
    v绳=nv物=3×0.1m/s=0.3m/s，
    拉力做功的功率：
    P=Fv=610N×0.3m/s=183W；
    （2）滑轮组的机械效率：
    点评：本题综合考查了有用功、额外功和总功的计算、功率的计算、机械效率的计算，利用好，，是本题的关键，属于易错题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
     
    （1）通过表中数据可分析出实验1是用       （选填“甲”或“乙”，）图做的实验，实验2是用        图做的实验。 
    （2）请在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
    （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，__________________，可以提高滑轮组的机械效率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    组装好的实验装置，如图所示，有质量为100克的钩码6个，小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时，动滑轮的机械效率保持不变，有用功跟总功的关系。其中钩码所受重力用G表示，钩码上升高度用h表示，弹簧测力计的示数用F表示，它上升的距离用s表示，小磊测得的实验数据如下表所示，分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系：                                                                 。

    F/N
    		3.75
    		3.75
    		3.75
    		3.75
    		3.75
    		3.75
    s/m
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    		0.4
    		0.5
    		0.6
    W总/J
    		0.375
    		0.75
    		1.125
    		1.5
    		1.875
    		2.25
    G/N
    		6
    		6
    		6
    		6
    		6
    		6
    h/m
    		0.05
    		0.10
    		0.15
    		0.20
    		0.25
    		0.30
    W有/J
    		0.30
    		0.60
    		0.90
    		1.20
    		1.5
    		1.8

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示装置，绳重及摩擦不计．工人将重为800N的货物匀速拉至4m高处，工人对绳的拉力F1为500N．

    (1) 求滑轮组此时的机械效率；
    （2）求动滑轮的重力；
    （3）若货物变为1000N重，且此时拉力做功的功率为100W，则1min内该滑轮组能把货物匀速提升多少米？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    工人用定滑轮将重为180 N的物体匀速提升2 m，所用的拉力为200 N。此过程中有用功是           ，额外功是____________，机械效率为         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    （6分）斜面是一种简单机械,盘山公路可看成是斜面.有一辆客车在盘山公路上行驶,假如客车质量为7000kg,向上行驶过程中牵引力保持3×104N不变,行驶了2km的路程时,客车升高了300m.在此期间,求：(g取10N/kg)
    (1)客车克服重力做了多少功?
    (2)盘山公路的“机械”效率是多少?

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用滑轮组把一个物体从地面匀速提升h高度，机械效率为。对滑轮组进行处理后，还将该物体从地面匀速提升h高度，机械效率为，发现。则对滑轮组的处理方式是
    A．把动滑轮换轻一些的B．换粗一点的绳子拉
    C．在绳和轮之间加润滑油D．在轮与轴之间加润滑油

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，左图是他实验中的情景，右表是他记录的一组数据。

    （1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0．1 J，人做的总功为     J。
    (2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是               ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是                       。
    （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，工人师傅用一个滑轮组将重300N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，动滑轮重为60N，滑轮组的机械效率为75%，工人师傅拉力为_______N,做的有用功_______J，总功为_______J。若只将动滑轮重减轻，则机械效率会________（选填“增大或减小”）。

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