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12.小华有一架“傻瓜”相机,照相时不能根据景物的远近调节镜头到底片的距离,即不能调节像距.他从说明书中了解到:相机镜头的焦距是35mm,拍摄时景物应在3m以外.
【提出问题】为什么用该相机拍摄3m以外的景物时,就不需要调节像距呢?
【收集数据】小华在查找相关资料,得到该相机镜头成像时像距和物距的数据如表:
物距u/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距v/mm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
【分析与论证】
①请根据表中的数据简单说明用该相机拍摄3m以外的景物时,不需要调节像距的理由:当物距大于3m时,随物距的增加像距基本不变.
②请在图的坐标上画出像距与物距的关系图象.
③随着物距的增大,像距减小得越来越慢(选填“快”或“慢”).

分析 (1)根据表格中数据,不难发现随着物距的增大,像距变化越来越小;
(2)根据表格中数据,先描点,再用平滑的曲线将个点相连即可;
(3)从图象中可以看出,物距增大时像距随之减小,且随着物距的增大像距减小得越来越慢.

解答 解:(1)根据表格中数据,不难发现当物距大于3m时,随物距的增加像距基本不变;
(2)像距与物距的关系图,如下所示:

(3)从图象中可以看出,物距增大时像距随之减小,且随着物距的增大像距减小得越来越慢.
故答案为:(1)当物距大于3m时,随物距的增加像距基本不变;(2)图如上所示;(3)慢.

点评 本题对实验数据的分析和归纳、图表的处理、凸透镜成像规律的实验中的实验现象及相关规律进行考查,知识点较多,能力要求较高.

练习册系列答案
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2.小明和晓薇在研究“用铅笔芯使电路中的电流连续地变化”时,晓薇问小明如果将这段铅笔芯与小灯泡并联会造成灯泡短路吗?小明进行了猜想,接着做了相应的实验(电路如图所示).然后他发现结果与他的猜想并不一致,那么小明的猜想会是什么呢?
(1)小明的猜想:铅笔芯与小灯泡并联会造成灯泡短路;
(2)实验时,通过观察灯泡L1是否发光,从而判断猜想是否正确,若观察到L1发光(L1不发光),则说明铅笔芯与小灯泡并联不会造成灯泡短路(铅笔芯与小灯泡并联会造成灯泡短路);
(3)在小明设计的电路中,L2的作用是保护电路.

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3.小静在观看台球比赛时发现:有时运动的白球去撞击一个静止的球后,白球会立即静止在碰撞时的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原来的运动方向,以几乎相同的速度向前运动,如图甲所示.

小静想:白球碰撞后立即静止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗?
通过了解和初步实验,小静发现只有当体积和质量均相同的两球,而且球心在同一直线上相碰时,才可能出现上述现象.为进一步探究,她设计了下述实验方案:
将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上,取两个相同的台球A、B,将B球静置于轨道的水平部分,A球置于轨道左端斜面上某处,测出该点到水平桌面的高度h1,如图乙所示,释放A球,撞击后,A球静止,B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点,测出该点的高度h2.通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断.
请你作答以下问题:
(1)A球从斜面滑下的过程中,重力势能转化为动能.
(2)B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能.
(3)已知重力势能的计算公式为Ep=mgh,动能的计算公式为Ek=$\frac{1}{2}$mv2.若轨道光滑,则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$;若h2=h1,则说明B球被撞后开始运动的速度vB=vA(选填“>”、“=”或“<”).
(4)在实际实验中,测出的h2总小于h1,则导致这一现象的原因轨道不光滑,具有摩擦力,损耗部分机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.甲、乙两小车在平直轨道上从同一点出发向相同方向做匀速直线运动,它们运动的路程-时间图象如图所示.图象可知(  )
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C.经过6s,两车相距20m
D.8s时,以甲车为参照物,乙车是运动的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,是李军同学用无色塑料瓶“热加工”成的空心三棱镜,里面注满水,光线投射到这个棱镜的一个面上,这条光线通过棱镜后光路的方向将(  )
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C.折向棱镜顶角D.不是玻璃棱镜故无法确定

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17.如图所示,是在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路.请给提出两种能够改变电路中电流大小的方法:
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(1)该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(选填“大”或“小”).
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(4)由第(3)问可知,小车从A到C的过程在作变速直线运动(选填“匀速”或“变速”).

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1.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.”人们能闻到梅花香味是因为(  )
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2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,

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