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20.甲、乙两小车在平直轨道上从同一点出发向相同方向做匀速直线运动,它们运动的路程-时间图象如图所示.图象可知(  )
A.乙车比甲车出发的时间晚
B.甲车的平均速度大于乙车的平均速度
C.经过6s,两车相距20m
D.8s时,以甲车为参照物,乙车是运动的

分析 解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;再次是明确图象所表示的物理意义;最后对照各个选项提出的问题作出判断.

解答 解:由图象可知,横轴表示时间,纵轴表示路程,
A、由图象可知,甲车甲车从0s开始出发,乙车从2s开始出发,所以乙车比甲车出发的时间晚,故A正确;
B、由图象可知,甲乙两车均作匀速直线运动,并且甲车在9s内通过的距离是12.5m,乙车运动的时间是6s,通过的距离是20m,则v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{12.5m}{9s}$≈1.39m/s,v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{20m}{6s}$≈3.33m/s,故甲车的平均速度小于乙车的平均速度.故B错误;
C、根据v=$\frac{s}{t}$可得,经过6s,甲通过的距离为s=vt=1.39m/s×6s=8.34m,乙通过的距离为s=vt=3.33m/s×6s=19.98m,则两车相距19.98m-8.34m=11.68m.故C错误;
D、甲乙两车的速度不同,8s时,以甲车为参照物,乙车与甲车之间的相对位置发生了变化,因此,乙车是运动的.给D正确.
故选AD.

点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.此题涉及到的知识点较多,综合性很强.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,这是一个电动机模型,将电源取下,装上一个发光二极管,若顺时针转动线圈,二极管发光.此模型变为一个直流(选填“直流”或“交流”)发电机(选填“发电机”或“电动机”模型).当线圈逆时针旋转时,二极管不能(选填“能”或“不能”)发光,这是因为二极管具有单向导电性.

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11.在如图中,甲温度计示数是-5℃,乙温度计示数是11℃.两温度计示数相差16℃.

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8.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.比较不同物质的比热容,应选择甲、丙两图进行实验.比较不同燃料的热值,应选择甲、乙两图进行实验.为什么只能通过实验比较燃料的热值大小,而不能确定实验来测定燃料的热值呢?若正确选择装置来测定燃料的热值,则测出的热值将比真实值偏小(选填“偏大”或“偏小”).

在比较不同燃料热值大小实验中,小明设计了一张记录实验数据的表格,其中①②两项内容漏写了,请你帮他补充完整.
温度
燃料
加热前液体a温度/℃
10g燃料1  
 ②  

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.指出下列各种声音现象,反映了声音的哪种特性:
(1)雷声隆隆,隆隆是指响度;
(2)蚊子发出很尖的声音,尖是指音调;
(3)古诗“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰”,乡音未改是指音色.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.运用知识解决问题:
器材钢尺、桌子
实验
步骤
1、将钢尺紧压在桌面上,让钢尺的一端伸出桌面.用力拨动钢尺,观察钢尺振动的频率大小,同时听它发出的声音的音调高低.
2、改变钢尺伸出桌面的长度,重复上述实验步骤,注意使钢尺
    三次的振幅大致相同
3、将现象填表,分析得结论
结论物体振动越快,频率越大,音调越高.
学法此研究过程中用的物理学法主要是控制变量法

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12.小华有一架“傻瓜”相机,照相时不能根据景物的远近调节镜头到底片的距离,即不能调节像距.他从说明书中了解到:相机镜头的焦距是35mm,拍摄时景物应在3m以外.
【提出问题】为什么用该相机拍摄3m以外的景物时,就不需要调节像距呢?
【收集数据】小华在查找相关资料,得到该相机镜头成像时像距和物距的数据如表:
物距u/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距v/mm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
【分析与论证】
①请根据表中的数据简单说明用该相机拍摄3m以外的景物时,不需要调节像距的理由:当物距大于3m时,随物距的增加像距基本不变.
②请在图的坐标上画出像距与物距的关系图象.
③随着物距的增大,像距减小得越来越慢(选填“快”或“慢”).

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9.如图中的两条反射光线,是点光源S发出的光经过平面镜反射后的两条光线,试确定点光源及像点S′的位置,把光路图补画完整.

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10.如图,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长为100.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木板.

(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量时间(填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越大(大/小).

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