| A. | 乙车比甲车出发的时间晚 | |
| B. | 甲车的平均速度大于乙车的平均速度 | |
| C. | 经过6s,两车相距20m | |
| D. | 8s时,以甲车为参照物,乙车是运动的 |
分析 解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;再次是明确图象所表示的物理意义;最后对照各个选项提出的问题作出判断.
解答 解:由图象可知,横轴表示时间,纵轴表示路程,
A、由图象可知,甲车甲车从0s开始出发,乙车从2s开始出发,所以乙车比甲车出发的时间晚,故A正确;
B、由图象可知,甲乙两车均作匀速直线运动,并且甲车在9s内通过的距离是12.5m,乙车运动的时间是6s,通过的距离是20m,则v甲=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{12.5m}{9s}$≈1.39m/s,v乙=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{20m}{6s}$≈3.33m/s,故甲车的平均速度小于乙车的平均速度.故B错误;
C、根据v=$\frac{s}{t}$可得,经过6s,甲通过的距离为s甲=v甲t=1.39m/s×6s=8.34m,乙通过的距离为s乙=v乙t=3.33m/s×6s=19.98m,则两车相距19.98m-8.34m=11.68m.故C错误;
D、甲乙两车的速度不同,8s时,以甲车为参照物,乙车与甲车之间的相对位置发生了变化,因此,乙车是运动的.给D正确.
故选AD.
点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.此题涉及到的知识点较多,综合性很强.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 温度 燃料 | 加热前液体a温度/℃ | ① |
| 10g燃料1 | ||
| ② |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 器材 | 钢尺、桌子 |
| 实验 步骤 | 1、将钢尺紧压在桌面上,让钢尺的一端伸出桌面.用力拨动钢尺,观察钢尺振动的频率大小,同时听它发出的声音的音调高低. 2、改变钢尺伸出桌面的长度,重复上述实验步骤,注意使钢尺 三次的振幅大致相同 3、将现象填表,分析得结论 |
| 结论 | 物体振动越快,频率越大,音调越高. |
| 学法 | 此研究过程中用的物理学法主要是控制变量法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 物距u/m | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 |
| 像距v/mm | 36.27 | 35.84 | 35.62 | 35.50 | 35.41 | 35.35 | 35.30 | 35.26 | 35.23 | 35.21 | 35.20 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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