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17.如图(甲)所示,两个相同的玻璃杯里都装有水,水面高度不同,用一根细棒敲打杯子,能分别发出“1”、“2”、“3”、“4”四个音阶,则与四个音阶相对应的杯子的序号是D、A、B、C,如果用嘴贴着瓶口吹气,如图(乙)所示,则与四个音阶相对应的杯子序号是C、B、A、D.

分析 用嘴向瓶内吹气发声,靠的是瓶内空气柱的振动,根据频率和音调的关系,结合水位的不同进行判断即可.
其他条件相同时,物体的质量大,其振动频率就低,音调就低,质量小其振动频率就高,音调就高.

解答 解:用棒敲击试管,振动是试管和管内水振动发声的,水越多,音调越低.故音调由低到高的顺序是:D、A、B、C.
当用嘴向瓶内吹气时,瓶内的空气柱振动发声,随着瓶内水位的升高,瓶内的空气柱越来越短,振动的频率越来越高,因此音调也会越来越高;
由图知:四个瓶子的水位,对应的四个音阶是:1、2、3、4,因此从低到高分别是:C、B、A、D.
故答案为:D A B C;C B A D.

点评 解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声.可联系装水的烧杯进行实验探究,经过对比可增强记忆,加强对知识的理解.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.某隧道长930m,一列车车厢长30m,正以108km/h的速度匀速行驶,则该节车厢过隧道所需要的时间是32s;该节车厢中某乘客行走的速度为1m/s,当列车过隧道时,乘客经过隧道的时间至少为30s.

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8.学习了光学知识后,爱动脑筋的小明和小红想自己探究小孔成像现象.如图所示,他们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)甲图中点燃的蜡烛距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,则半透明膜上的像是C
A.倒立、放大的虚像     B.正立、缩小的虚像
C.倒立、缩小的实像     D.正立、放大的实像
(2)由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与孔的形状的关系.
(3)分析比较甲和丙两图,可以得出小孔成像与物体的形状有关;

(4)小明和小红明白了:树荫下的圆形光斑(如图丁所示)就是太阳通过树叶间的小孔在地面上形成的像.

(5)小明和小红还联想到:
在太阳光或者日光灯下,如果挡住了光的去路,地面上就会形成影子.细心的小明进一步发现,在日光灯下的影子灰蒙蒙一片,一点也不清楚,特别是处处装点着电灯的大厅里,人和物的影子就更是模糊不清了.这是为什么呢?小明去问物理老师,老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块,让小明做了如下实验:
①木块放在桌子上,旁边点上一只蜡烛.观察铁块的影子.(如图a)
②在旁边再点上一只蜡烛,观察铁块的影子(如图b)
③继续在铁块旁边点蜡烛,直到将蜡烛围满铁块四周,观察铁块的影子(如图c和d)
小明发现,蜡烛影子越来越浅(填“深”或“浅”),这时他又比较了一下白炽灯和日光灯,看到白炽灯的灯丝很集中,而日光灯的灯管却很长,他想了一会后,高兴的说:“老师,我明白了!”
请你替小明回答:原来不透明物体的周围,若四周都有光源,就不会形成影子.生活中的无影灯(填一种应用)就运用这一结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为探究光反射规律,李华用激光笔、可折转的纸板EF,平面镜等器材进行如图所示的实验.

(1)实验器材中,纸板的作用是:
①显示光的传播路径.
②探究反射光线、入射光线和法线是否共面.
(2)李华想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应该将纸板F(选填“E”或“F”)绕ON向前或向后弯折,看能否在纸板F上观察到反射光线.
(3)根据光的反射定律,如果入射角为20°,则反射角的大小是20°.如果让光线逆着OB方向射向镜面,会看到反射光线沿着OA方向射出,这表明反射现象中光路是可逆的.
(4)课后,张敏同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到反射角分别为75°、60°、45°.经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角.
(5)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线在(选填“在”或“不在”)同一平面内,纸板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线.

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(2)滑轮组的机械效率;
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