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2.如图所示,用注射器给沸腾的水打气加压,可以看见,水不能(能/不能)继续沸腾,这说明:给瓶内打气,水的沸点升高.

分析 要解答本题需掌握:沸点与气压的关系,气压增大,沸点升高.

解答 解:当用注射器给正在沸腾的水打气加压时,可以看到水不能沸腾,这是因为用注射器给正在沸腾的水打气,增加了水面上的气压,沸点升高.
这个现象表明:液体表面的气压越大液体的沸点越高.
故答案为:不能;升高.

点评 本题主要考查学生对:沸点与气压关系的理解和掌握,是中考的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.以20m/s水平向前直行的列车上,有一节宽3m的车厢,被从垂直于车厢侧壁飞来的一颗子弹击穿,车厢两侧壁留下的两个弹孔沿水平方向间的距离为20cm.设子弹在车厢内做匀速直线运动,不计子弹击穿车厢侧壁的时间,求:
(1)子弹在车厢内飞行的时间;
(2)子弹在车厢内的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):探究影响音调高低的因素.
过程:把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的快慢.增大钢尺伸出桌边的长度,重复实验.
结论:物体振动得越慢,音调越低.
延伸:钢尺伸出桌面的长度达到一定程度,用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是钢尺的振动频率低于20Hz.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验:
步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1
步骤2:让钢球从斜面A点上方沿斜面由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2
步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S3
(1)该实验是通过用控制变量的研究方法,研究钢球(选填“钢球”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察木块移动距离来判断动能的大小.
(2)比较步骤1和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系.
(3)小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动一段距离后停下,小球与木块碰撞前的动能为Ek1,碰撞后木块动能Ek2则Ek1大于 Ek2(选填:大于、等于或/小于).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图(甲)所示,两个相同的玻璃杯里都装有水,水面高度不同,用一根细棒敲打杯子,能分别发出“1”、“2”、“3”、“4”四个音阶,则与四个音阶相对应的杯子的序号是D、A、B、C,如果用嘴贴着瓶口吹气,如图(乙)所示,则与四个音阶相对应的杯子序号是C、B、A、D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,电源电压为3V,R1=10Ω,R2=20Ω.当开关S断开时,电流表的示数为多少安?当S闭合时,电流表的示数为多少安?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列数据中,不符合实际情况的是(  )
A.教室课桌的高度约为80cmB.孟津县6月份的平均气温约6℃
C.人眨眼睛所用的时间是0.1sD.某中学生的身高约为165cm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图.
(1)电流表应串联在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的C点,且必须使电流从“+“接线柱流入,从“-“接线柱流出.在预先不能知道电流的大小时要试触法来选择量程合适的电流表.
(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是电流表的“+”、“-”接线柱接反了;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A.
(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡,得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:①用了两个规格相同的灯泡,②只测量了一组数据.
A点电流IAB点电流IBC点电流IC
0.16A0.16A0.32A

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于声音下列说法中正确的是(  )
A.物体的振幅越大,发出声音的频率越大
B.声音在真空中传播的速度是360m/s
C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声
D.超声波、次声波是人耳听不到的声音

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