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20.上周学校通知各班:由于天气较冷,各班早上暂停拖地,尤其是门外的走廊.目的是防止水发生凝固(填一种物态变化),避免使同学们摔倒受伤.冰糖葫芦是许多小朋友的最爱.它的制作方法很简单:将洗净的山楂穿在竹签上,然后将一定量的白糖放入锅中加热,待白糖熔化(填物态变化名称)后,再把山楂蘸上糖浆,等山楂上的糖浆放出(填“吸收”或“放出”)热量凝固(填物态变化名称)成固态,冰糖葫芦就做好了.

分析 物质由液态变为固态称为凝固,凝固放热;物质由固态变为液态称为熔化,熔化吸热,据此分析解答.

解答 解:天气较冷,门外的走廊温度很低,用拖把拖地后,水放出热量发生凝固现象,易使人摔倒受伤;
冰糖葫芦在制作时,将一定量的白糖放人锅中加热,让白糖变成糖浆,即由固态变为液态,故是熔化,该过程是吸热的;
待白糖熔化后,再把山楂蘸上糖桨,等山楂上的糖浆放出热量凝固成固态,冰糖葫芦就做好了.
糖浆放出热量,从液态变为固态,是凝固过程.
故答案为:凝固;熔化;放出;凝固.

点评 熟悉常见的物态变化和吸热放热情况是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,在空气缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到棉花着火燃烧.此过程中活塞对筒内气体做功,气体的内能增加,这与四冲程汽油机的压缩冲程的能量转化相同.某台汽油机飞轮的转速为240r/min,在1min内,汽油机完成120个工作循环.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.阅读短文,并回答相关问题.
日食
当月球运行到太阳和地球之间,三者近似在一条直线上时,月球挡住了太阳光形成影子.从地球上月影所在的区域内看去,太阳被月亮遮住,这种现象叫做日食.
由于太阳发光强度非常大,直接观察会造成视力损伤,所以可以透过烛焰熏黑的玻璃观察,或者用如图1所示的小孔成像法进行观察.
(1)请在图2中画出发生日食时,月球的大致位置.

(2)以下图3现象中,可以解释日食成因的是B

(3)直接观察会造成视力损伤,这说明太阳光具有很大的能量.
(4)小明使用小孔成像法观察日食,如果日食的形状如图4所示,则在纸片B上出现的“日食”是图5中的C

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.v=$\frac{s}{t}$是用单位时间内通过的路程来表示运动的快慢的,还可以用单位路程所用的时间来表示运动的快慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将货物抬高30cm,手下降的高度是90cm,小明根据杠杠的平衡条件算出手向下的力为200N,但是经过测量手向下压杠杆的力实际为250N,人做的总功是180J,有用功是225J,这根杠杆的机械效率是80%.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理,甲乙两幅图就是为了使物体快速变干而常用的做法.请根据图片回答下面的问题:

(1)图甲中做法的道理是升高液体温度加快蒸发;
(2)图乙中做法的道理是增大液体表面积加快蒸发.
(3)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图丙丁所示的两种情景,你可以确定丙图是火焰熄灭后的图片.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,探究声音的传播实验中:
(1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃,此时你能听到音乐(填“能”或“不能”).
(2)如果把钟罩内空气完全抽出我们将不能听到声音.(填“能”或“不能”),但实际操作还是能听微弱到铃声.请你分析原因是:实际操作难以抽尽空气.
(3)该实验表明声音不能在真空中传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.关于密度公式$ρ=\frac{m}{V}$,下列说法正确的是(  )
A.不同物质组成的物体,密度与体积成反比
B.质量不同的同种物质,物体的密度与质量成正比
C.同种物质组成的物体,物体的质量与体积成正比
D.同种物质组成的物体,密度与质量成正比,与体积成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.探究“光的反射规律”
某小组实验步骤如下:A.把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图甲所示.
B.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹(如甲图)
C.取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i和角r.
D.纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线.(如乙图)
根据上述实验步骤,回答下列问题:
(1)该实验中硬纸板显示出:反射光线与入射光线位居法线两侧.
(2)硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否在同一平面.
(3)由实验步骤C可以得到的规律是反射角等于入射角.
(4)在甲图中,如果将光线沿着FO射向平面镜时,你还会发现的规律是光路可逆.
(5)多次实验是为了总结规律,防止结论的偶然性.

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