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    张森同学在研究电磁现象中，做了如图所示的实验, 闭合开关, 先将导体ab 水平用力向右移动, 导体cd 也随之运动起来，甲现象说明导体ab切割磁感线在ab中产生了 ________ ，乙现象说明 ________________________ 。

    感应电流；通电导体在磁场中受力运动

    解析试题分析：实验时闭合开关, 先将导体ab 水平用力向右移动,导体ab是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，所以ab中产生了感应电流；导体cd也随之运动，说明电流流过cd时，cd受到了力的作用，即通电导体在磁场中受力运动。
    考点：通电导体在磁场中受力的作用；电磁感应

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    如图所示，请正确连接下列家庭电路。

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2009年1月，我国正式进入移动通信的3G时代。移动通信实际上是利用电磁波传递信号的，那么信号在空中传递的速度约为________m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明在做“探究什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ，MN为两平行金属导轨，水平放置，相距L，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b。现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内，用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：

    （1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流
    方向为                ；
    （2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的       （选填“a”或“b”）端相当于电源的正极。
    （3）小明在做实验时，发现F的大小与PQ、MN间距L、电阻R大小、金属棒运动速度和磁场大小等有关，在保持其他条件不变的情况下，分别改变L、R得到以下实验数据，请根据上述实验数据及你已有的数学、物理知识写出F与L、R大小关系式为：         。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    (6分)图 (甲)是直流电动机模型，图 (乙)是自制简易电动机模型．现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题：

    甲                            乙
    （1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够_________________，因此这一部位就相当于_____________________(填某一部件的名称)．
    （2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试?(说出两点即可)
    ①_____________________________；②_____________________________．
    （3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：
    ①_____________________________ ；②_____________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

    （1）实验中通过观察电磁铁_______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______ (填“增加”或“减少”)，说明电流越_______，电磁铁磁性越强。
    （3）根据图示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （1）通电螺线管中的电流方向如图1所示，由此可以判断出通电螺线管的右端是
           极。（选填“N”或“S”）       
    （2）在图2所示的实验装置中，闭合开关后，原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放置的铜制轨道上运动起来。这一现象说明：____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    开关闭合后，磁感线的形状和方向如图所示．请在图中A处标出磁体的磁极名称，并在B处标出电源的+、﹣两极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    如图所示。开关闭合时，位于螺线管右侧的小磁针顺时针偏转。请在圈中标出此时通电螺线管的S极及电源的正极。

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