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6.质量为500千克的物体在钢索的牵引下竖直向下运动,它的s-t图象如图所示.求:
(1)物体所受重力G的大小和方向;
(2)钢索对物体的拉力F.

分析 (1)知道质量,根据G=mg求出物体所受的重力,重力的方向是竖直向下的;
(2)根据物体的运动状态,应用二力平衡条件求出钢索对物体的拉力.

解答 解:(1)物体所受的重力:
G=mg=500kg×9.8N/kg=4900N; 
重力的方向:竖直向下.
(2)由s-t图象可知,物体做匀速直线运动,
根据二力平衡条件可知,钢索对物体的拉力:
F=G=4900N.
答:(1)物体所受重力G的大小为4900N,方向是竖直向下的;
(2)钢索对物体的拉力F为4900N.

点评 本题考查重力的计算、重力的方向及二力平衡条件的应用等知识,根据图象判断路程和时间成正比,做匀速直线运动的物体受到的重力和牵引力是平衡力,这是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.探究有关杠杆平衡问题时
(1)第一小组先将杠杆调节至水平位置平衡,然后在杠杆左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的左端下降,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码总数和悬挂点的位置,他们将怎样操作将左侧2个钩码取下挂到右侧钩码下面即可;
(2)第二小组实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师建议不宜采用这种方式,该种方式不足的主要是因为(  )
A.一个人无法独立操作
B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多,不易得出结论
D.杠杆受力不平衡
(3)第三小组想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图丙所示.同学们在J点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是当杠杆在水平位置时,动力臂为零,杠杆无法平衡;
(4)第四小组想计算第三小组拉力做的功.测出水平向右的拉力F大小为10N,0A长为20cm,第三小组将杠杆从竖直位置拉着转过30°角的过程中,拉力做功为1J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小华是音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中分辨出演奏的各种乐器,依据是这些乐器发出声音的音色不同;在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌,这种让人们保持肃静的做法属于在声源处减弱噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.京沪高铁全长约1320km,G1次动车组9:00从北京南站出发,途中停靠了几个车站,于13:48到达上海虹桥站,动车组行驶途中以288km/h的速度匀速通过长为400m的隧道,列车全部通过隧道的时间是8s.求:
(1)G1次动车组从北京南站到达上海虹桥站所用的时间是多少?
(2)G1次动车组从北京南站开往上海虹桥站的平均速度是多少km/h?
(3)动车组的长度是多少米?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图中是我国歼8飞机正在空中加油,此时的航速恒定为125米/秒,加油过程中两机保持水平直线飞行,歼8飞机相对于加油机是静止的(选填“运动”或“静止”),加油100秒,歼8飞机飞行的路程是12500米.当歼8飞机加速飞行时,它的惯性不变(选填“减小”、“不变”或“增大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.这首歌太高了,我唱不上去,这里的“高”指的是(  )
A.音色B.声速C.响度D.音调

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验,如图所示是小车滑下过程中的示意图,实验时用刻度尺测量物体运动的路程,用秒表测量运动物体通过这段路程的时间.实验中,斜面应保持很小(选填“很小”、“较大”或“很大”)的坡度,这是为了便于测量时间.如表是他们未完成的实验记录:
(1)请你将表填写完整v3=50cm/s.
(2)由表中数据可知,小车速度变化特点是什么?速度越来越大.
路程S/cm运动时间t/s平均速度v/(cm•s-1
S1=80.0t1=2.8v1=28.6
S2=40.0t2=2.0v2=20.0
S3=S1-S2=40.0t3=t1-t2=0.8v3=50

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.根据题目的要求作图(保留作图痕迹):
(1)如图甲所示,画出反射光线OB的入射光线AO,标出入射角的度数.
(2)小张想让室外太阳光照射到盆中花上的B处.请你在乙图中把光路补充完整并画出过A点放置的平面镜.
(3)在图丙中用平面镜成像特点作出物体AB的像.
(4)请在图丁路灯下站着小芳,小刚两人,请根据小芳和小刚的影长,标出丁图中路灯灯泡S的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列图中所给实例中,物体的内能减小的是(  )
A.
将金属块在砂石上打磨
B.
烧水时水温升高
C.
被冰镇的啤酒
D.
小孩从滑梯上滑下

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