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图5是老师在演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:

①比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的_______有关;
②比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的_______有关;
③比较③④⑤三幅图,你还可以得出什么结论?_______
①密度  ②深度    ③在同一深度处液体向各个方向的太强相等

试题分析:通过图示可知:
(1)深度、方向一样,密度不同,而U形管两边的液面高度差变大,即液体内部压强变大,原因是因为密度变大了,可得:液体内部压强大小跟液体的密度有关;
(2)密度、方向一样,深度不同,而U形管两边的液面高度差变大,即液体内部压强变大,原因是因为深度变大了,可得:液体内部压强大小还跟液体的深度有关;
(3)U形管两边的液面高度差相等,可得:同种液体内部,同一深度液体向各个方向的压强相等。
点评:本题研究液体内部压强的特点,是常考的一个实验,要熟练掌握,采用的研究方法是控制变量法.
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(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强.
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6×105Pa,那么,最多还能允许水面上升多少m?

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如图所示是下水管道中的“自动开关”.卫生间里的粪便通过下水管道排到化粪池去,我们就不会闻到它们的臭味,是因为下水管道中的“自动开关”是一段U形管,它实质上是一个     ,再举一例此物理知识的另一应用:     

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小军同学观察到一些与如图所示的罐装“可乐”有关的现象,其中判断正确的是(  )
A.一罐355ml的“可乐”,质量约为100g
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D.在灯光下,“可乐”罐后面会形成“黑影”,这是光的反射现象

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,甲、乙、丙三个质量和底面积相等的容器放置于水平桌面上,容器内分别盛有等质量的液体,其中甲、乙容器中的液体密度相同,乙、丙容器中的液体深度相同。若将小球A放在甲容器的液体中,小球A静止时漂浮,此时液体对甲容器底部的压力为F1,桌面对甲容器的支持力为N1。若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连,并使其浸没在乙容器的液体中,小球A静止时细线对小球的拉力为T1,液体对乙容器底部的压力为F2,桌面对乙容器的支持力为N2。若将小球A放在丙容器的液体中,用一根不计质量的细杆压住小球A,使其浸没且不与容器底接触,小球A静止时细杆对小球的压力为T2,液体对丙容器底部的压力为F3,桌面对丙容器的支持力为N3。下列判断中正确的是
A.F1 = F2 ,N1>N2
B.F2<F3 ,N2= N3+T2
C.F2>F3,T1<T2
D.F1<F3 ,N1= N3-T2

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

船闸和锅炉水位计都利用了        的原理。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.

(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较                         来判断的,这种方法通常称为                 法。
(2)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验,可知王强同学探究的问题是            
            。要探究这个问题,应控制的实验条件                  。                           
(3)王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关,应观察比较              两图,可以得出的结论是                                      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

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A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计的金属盒向上移动一段距离
C.将压强计的金属盒在原位置转动180°
D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中

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生活中的许多现象都可以用物理知识来解释.下图所描述的四个现象中,可以用“流体压强和流速的关系”来解释的是

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