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3.关于“热胀冷缩”,下列说法中正确的是(  )
A.物体在热胀时,质量变大
B.物体在冷缩时,质量不变
C.物体在冷缩时,质量、体积、密度都变小
D.物体热胀冷缩是一种假象,其质量、体积、密度都不变

分析 质量是物质的一种属性,不随温度、状态、位置、形状的改变而改变;
物体受热膨胀体积变大,利用密度公ρ=$\frac{m}{V}$分析,密度变小了.

解答 解:
A、物体在热胀时,密度变小,体积变大,但质量不变.故A错;
B、物体在冷缩时,质量是物质的一种属性,不随温度、状态、位置、形状的改变而改变,故B正确;
C、一定质量的物体,冷缩导致体积变小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,密度变大,故C错误;
D、热胀冷缩现象中,其质量不变,体积、密度都要发生相应变化,故D错误.
故选B.

点评 此题考查的是密度、质量的特点,需要清楚质量与物质多少有关,密度与物质种类、状态和温度有关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示的电路中,电源电压U=6V,R1=10Ω,闭合开关后,电流表读数为0.4A.
求:(1)R2的阻值;
(2)R1在1min内产生的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,电源电压不变,灯泡L标有“6V  3W”的字样,开关S闭合.当S1、S2断开,滑片P从b端滑到滑动变阻器的中点时,灯泡恰好正常发光,此时滑动变阻器接入电路的阻值为12Ω,则灯泡正常发光时的电阻为12Ω;保持滑片P位置不变,闭合S1、S2,电流表的示数变化了1.5A,再调节滑片P,电路消耗的最小功率是18W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.

(1)实验过程中,用弹簧测力计沿着水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,根据二力平衡知识可知,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数.
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是丁(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比较乙、丙实验,可以得到的结论是压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)小明比较甲、丁实验测得的结果时发现:甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,便得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论正确吗?为什么?不正确,因为改变接触面积时没有控制压力不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小明同学在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速地向后退去,他所选的参照物是(  )
A.小明自己乘坐的动车B.路旁的房子
C.路旁的风景树D.铁轨

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.下列关于能量的转化及利用说法正确的是(  )
A.汽车制动产生的内能可收集起来再次驱动汽车
B.化石能源的使用加剧了温室效应
C.火力发电产生的电能是可再生能源
D.在热传递中,能量能自动从低温物体传到高温物体

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示为英子家电能表的参数,她家最多能接入总功率为4400W的用电器.当她只接入家中台式电脑时,发现电能表的转盘转过25圈用时3min,电脑的电功率为200W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系,他们利用如图所示电路进行实验,实验中他们将材料均为镍铬合金,而横截面积和长度均不同的导体先后连入A、B两点间,改变滑动变阻器滑片的位置,记录多组电压和电流值,并将测量的数据记录在表中.
 实验序号 导体长度(m) 横截面积(mm2)  电压(V) 电流(A)
 1 A 5 1 1.2 0.15
 2 2.4 0.3
 3 4.8 0.6
 4 B 6 0.4 2.4 0.1
 5 4.8 0.2
 6 7.2 0.3
(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对同一导体,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
(2)分析比较实验序号2、4或3、5的数据,可得出的初步结论是导体两端的电压相同时,通过不同导体的电流不同.
(3)进一步分析比较表中的数据,小华发现材料相同的导体,电压与电流的比值不相同,他认为,电压与电流的比值与导体的材料无关,你认为小华的结论错误(选填“错误”、“合理”),理由是实验中没有用材料不同的导体.
(4)小海想在上表实验数据的基础上继续探究电压与电流的比值是否与导体的材料有关,需添加的器材为乙和丙(选填“甲”、“乙”或“丙”)
器材:导体甲   横截面积为1×10-62、长度为10米的镍铬合金丝
     导体乙   横截面积为0.4×10-62、长度为6米的铁丝
     导体丙   横截面积为1×10-62、长度为5米的锰铜丝.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了.实际上这张新钞票依然完好无损,这里应用了磁现象的有关知识.原来,这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离,笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有铁(选填“铜”、“铁”或“塑料”).若想探究笔头内材料是否有磁性,现提供下列器材:①小磁针、②大头针、③碎纸屑,其中可用来完成探究任务的有①②(填序号).

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