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(6分)如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置.

(1)除了图示的器材外,本实验要用到的测量工具还有       ;加热过程中,用搅棒搅动的目是       :水和沙子吸热的多少可以通过       来反映的(选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”)
(2)在本实验中,可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是:若加热时间相同,比较       ;若温度计示数的升高值相同,比较       
(3)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是       (填字母).
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与易拉罐底的距离等)
B.易拉罐中分别装入相同体积的水和沙
C.使用相同的易拉罐

(1)天平;使物体受热均匀;加热时间;(2)温度升高的读数;加热时间;(3)B

解析试题分析:(1)实验中要取质量相同的水和沙子,所以要用到天平;加热过程中为了避免受热不均匀,要用搅拌棒搅拌;用相同的酒精灯,加热时间长短可以反映物体吸热的多少;
(2)若加热时间相同,则水和沙子吸热相同,温度升高的度数多的吸热本领差,升温度数少的,吸热本领强;若温度升高的度数相同,加热时间长的,吸热多,吸热本领强,加热时间短的,吸热本领差;
(3)实验中要取质量相同的水和沙子,二者的体积不同,加热方法和盛水和沙子的容器则都应相同。
考点:比热容实验

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:问答题

如下图,在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,木塞被冲出.请你就此实验情景提出一个物理问题,并用物理知识作出简要回答.
问题:______________________________________________________?
简答:______________________________________________________.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(2分)小华分别用如图所示的两个完全相同的电加热器给A、B两种液体加热,画出它们的温度随时间变化的图象,如图乙所示.

(1)如果A、B两种液体的质量相同,则________液体的比热容较大;
(2)如果A、B是同种液体,则________液体的质量较大。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和煤油比热容,俊羽同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

物质

煤油
体积/ml
100
125
初始温度/℃
27
27
加热时间/min
6
6
最后温度/℃
45
63
(1)实验过程中俊羽同学测出煤油的最后温度如图乙所示,为__________℃;但此数据比实际测量值__________(选填“高”或“低”),其原因是____________________。
(2)更正错误后,测量数据记录表格中。水和煤油的质量__________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,煤油的温度变化比水的温度变化__________ (选填“高”或“低”),由此表明,__________(选填“水”或“煤油”)的比热容较大。(煤油:0.8×103kg/m3)
(3)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。
(4)从俊羽同学的实验设计上看,用到的主要实验方法是__________法,学习物理知识过程中,还用这种方法研究过的力学规律有:__________(举一例)。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和煤油吸热本领的大小,小丽做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和煤油,分别用两个相同的酒精灯对其加热相同的时间。


 
(1)在此实验中分别用两个相同的酒精灯对水和煤油加热相同的时间,说明水吸收的热量 煤油吸热的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)对质量相同水和煤油加热相同的时间后,可以观察到水升高的温度 煤油升高的温度(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计如下实验步骤:

A.在两个同样的烧杯中,分别装入相等体积的水和煤油;
B.用两只相同的温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中分别放入完全相同的电热器,加热相同的时间;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小红认为:
(1)步骤A中存在的错误是:                   ,应改为:                      
(2)步骤C中,加热时间相同是为了使水和煤油                        
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的                      

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如下表。

物质
 
质量/g
 
初始温度/℃
 
加热时间/min
 
最后温度/℃
 

 
60
 
20
 
6
 
45
 
食用油
 
60
 
20
 
6
 
68
 
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较         来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给           加热更长的时间,此时水吸收的热量              (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用         这个物理量来描述。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

⑴为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验。
①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、             相同的水和煤油(ρ>ρ煤油)。实验中选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同时间内            
②水和煤油温度随时间变化如图乙所示,根据图甲可判断出a物质是          。根据图乙可判断出b吸热能力较       (选填“强”或“弱”)。
⑵如图丙所示,为比较酒精和碎纸片的热值,用两只同规格的烧杯装相等质量的水,取量          (选填“相等”或“不相等”)的酒精和碎纸片,分别放入两个燃烧皿中,点燃分别给烧杯加热,直到酒精和碎纸片完全燃烧完,通过比较              (选填“加 热时间”或“升高的温度”)来确定酒精和碎纸片热值的大小。

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示的四幅图中,说明人对物体做了功的是(    )

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