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    10．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，此现象表明力的作用点影响力的作用效果；用大小不同的力，以相同的方式作用于课桌的同-点，课桌并不是每次都滑动，说明力作用效果还与力的大小有关．

    分析 力的三要素：大小、方向、作用点影响力的作用效果，根据该知识点，结合题意分析答题．

    解答 解：（1）用力推课桌的下部或上部，同样大的力产生的作用效果不同，此现象表明力的作用点影响力的作用效果；
    （2）用大小不同的力，以相同的方式作用于课桌的同点产生的效果不同，说明力作用效果还与力的大小有关．
    故答案为：作用点； 大小．

    点评 本题考查了力的三要素，力的大小、方向、作用点影响力的作用效果，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下几种猜想：
    猜想A：滑动摩擦力大小与物体间的接触面积的大小有关：
    猜想B：滑动摩擦力大小与物体间的压力大小有关；
    猜想C：滑动摩擦力大小与物体运动速度有关：
    猜想D：滑动摩擦力大小与物体间的接触面粗糙程度有关．
    为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用如图所示装置进行了实验，实验中所用的木块完全相同．操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．
    不同表面实验次数木块的放置方式木块的运动速度弹簧秤读数/N
    木块表面1一个平放v1.8
    2一个平放1.5v1.8
    3一个侧放v1.8
    4两个平叠放v3.6
    木块上铺毛巾5一个平放1.5v2.4
    6两个平叠放v4.8
    （1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线运动：
    （2）由第1、2次实验；可验证猜想C是错误的．
    （3）由第1、3次实验，可得：滑动摩擦力大小与物体间的接触面积的大小无关（有关/无关）．
    （4）由第1、4次实验，可得：滑动摩擦力大小与物体间的压力大小有关 （有关/无关）
    （5）除第2、5次实验可以验证猜想D以外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是4和6（只填实验次数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“测定小灯泡的电功率”实验中，小红选择了两节干电池、标有“2V”字样的小灯泡L和标有“20Ω 1Α”字样的滑动变阻器，并连接了部分电路如图20甲所示．请完成下列实验任务．
    （1）为了准确测量出小灯泡L的电功率，请你只添加一条导线将实验电路补充完整；
    （2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到最左端．

    （3）连好电路，闭合开关S，灯泡L不亮，电压表示数为零．将电压表分别正确并联在AB、AC、AD两端，发现UAB=UAC=0，UAD＞0．请判断，发生故障的是CD处导线断路．
    （4）排除故障后，继续实验，测定灯泡L的额定功率．当移动变阻器的滑片P时，眼睛应先观察电压表的示数，然后读出另一个电表的示数．当灯泡L正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为0.32A，则灯泡L的额定功率为0.64W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．兴趣小组自制了一台电烤箱，其电路原理图及技术参数如图表．R1和R2均为电热丝且电阻值恒定．求：
    额定电压 V220
    正常工作电流 A高温档5
    低温档2
    （1）电热丝R1的阻值．
    （2）电烤箱在高温档正常工作时每分钟可产生的热量．
    （3）电烤箱在低温档正常工作时，R2的电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明用如图所示的装置探究出了导体ab在磁场中运动时产生感应电流的条件，又利用此实验装置继续探究影响感应电流方向的因素．请你和他一起完成以下探究过程：
    （1）探究问题：感应电流的方向与导体切割磁感线方向的关系（选一个因素探究即可）；
    （2）操作步骤：首先使导体水平向左切割磁感线，观察电流表指针的偏转方向；然后使导体水平向右切割磁感线，观察电流表指针的偏转方向；
    （3）分析论证：若实验中发现两次电流表指针偏转方向相反，说明感应电流的方向与所探究的因素有关，否则无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．（1）图所示，电能表的示数为2359.5kW•h．
    （2）图2所示电阻箱的示数是7514Ω．
    （3 图3所示通电螺线管右端为N（选填“N”或“S”）级．

    （4）小英同学按图4所示的电路图连接实验电路，用伏安法间接测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图5、图6所示，则所测电阻R的阻值为5Ω．请再列举一个我们学过的间接型测量物理量的实验量筒测固体体积．
    （5）如图7所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住，加热使水沸腾，会看到塞子受到水蒸气的压力而冲出去，同时试管口有大量的白雾产生，这说明水蒸气的内能减少了．这个实验虽然简单，却基本展示了热机的工作原理．其中水蒸气推动塞子飞出过程中的主要能量转化同热机工作时的做功 冲程相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，一物体漂浮在某种液体上．
    （1）画出物体所受重力和浮力示意图；
    （2）若物体浸入的体积用V浸表示，试推导：$\frac{{V}_{浸}}{{V}_{物}}=\frac{{P}_{物}}{{P}_{液}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．王小聪同学的家住在新农村建设示范村里，他父亲年前拉回了一套液化石油气灶具．液化石油气热值为3.5×107J/kg，燃烧80g液化石油气放出的热量是多少焦？如果这些热量被水全部吸收，可以将多少千克水从初温为20℃加热到100℃？
    （水的比热容为4200J/kg℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在饮料瓶内装满水，用弹簧测力计沿水平方向拉动细线，使饮料瓶沿水平桌面匀速移动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则饮料瓶受到摩擦力的大小为3.2N．将瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重复上述实验，观察到弹簧测力计的示数如图乙所示，对比两次弹簧测力计示数的大小，可以得到的结论是在接触面的粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小．

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