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    18．如图所示的情景，符合安全用电要求的是（　　）
    A．
    通电导线接近火源    		B．
    同时使用大功率用电器
    C．
    用湿布擦带电的插座    		D．
    电路中灯泡与开关连接

    分析 （1）火源温度高，易破坏绝缘层；
    （2）生活用水是导体；
    （3）电路中电流过大的原因有两个：一是短路；二是家中使用用电器的总功率过大；
    （4）灯泡的接法：火线首先进开关，再入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

    解答 解：A、通电导线接近火源容易破坏绝缘层，使导电漏电引发触电事故，故A不符合题意；
    B、电路中电流过大的原因有两个：一是短路；二是家中使用用电器的总功率过大．故大功率用电器同时使用时，将会使电路中的电流过大，引起火灾；故B不合题意；
    C、用湿布擦带电的插座，水是导体，会使人触电；故C不符合题意；
    D、火线首先进开关，再入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．故D符合题意．
    故选D．

    点评 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究浮力大小与哪些因素有关”的问题时，某兴趣小组做了如图所示的一系列实验：

    （1）从A→B→C的三次实验中，发现物体受到的浮力逐渐增大，物体浸没在水中时受到的浮力是1N．
    （2）比较A、B、C三次实验可知，浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
    （3）比较A、C、D三次实验可知，浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关（选填“有关”或“无关“）．
    （4）比较ADE三次实验可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．
    （5）为了使实验结论更具有普遍性，应B．
    A．多次测量取平均值   B．换用其他液体多次实验
    （6）通过实验数据可知浓盐水的密度1.1×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列事实不能用分子观点解释的是（　　）
    A．柳絮纷飞
    B．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL
    C．给轮胎打气时气体被压缩
    D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．科学的历程就是探索的历程：人们在探索太阳光的过程中，发现有些光是人眼无法直接觉察的．这些光称为不可见光，其中红 （填“红”或“紫”）外线能使被照物体发热，具有热效应；在探索微小粒子的过程中，人们认识到物质是由分子组成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．回顾我们学习过的实验，请回答下列问题：
    （1）在研究牛顿第一定律的实验中，用同一小车从同一斜面的同一高度处下滑，分别停在如图1所示的位置．通过分析可知，平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，速度减小的越慢（填“快”或“慢”）．根据实验结果推理可知，运动的物体在不受外力作用时，将永远做匀速直线运动下去．

    （2）比较图2中的两个电磁铁，可以得出的结论是电流大小和铁芯一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
    （3）下表是探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．
    ①从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是液 （填“固”、“液”或“气”）态．        ②根据表中的数据可以判断出：该物质是晶体 （填“晶体”或“非晶体”）
    时间/min11.522.533.544.555.566.5
    温度/℃595552494848484847454342

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示是小明和爷爷用鱼叉叉鱼的情景．小明正准备将鱼叉对准所看到的鱼投叉，爷爷却告诉小明将鱼叉对准所看到鱼的下方叉．鱼叉尖端做的尖尖的目的是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；将鱼叉对准所看到鱼的下方叉鱼是因为光从水中进入空气中时，在水面处发生了折射现象．爷爷向后划水，小船却向前运动，这说明物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在“测量滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮（图乙所示）测得第5组数据，测得数据如下表：
    实验次数动滑轮重G动/N钩码所受的重力G/N钩码上升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%
    10.510.10.70.347.6
    20.510.20.70.647.6
    30.520.11.10.360.6
    40.540.120.366.7
    5140.11.60.5
    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）表格中空缺处的数据应为50．
    （3）实验中，使用的器材除了滑轮组（带绕绳）、钩码、弹簧测力计，还应该有的一个器材是刻度尺．
    （4）由表中第1和2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
    （5）由表中第3，4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和物重有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某实验小组测量橡皮泥的密度，他们在实验室选择了天平、量简、水和细线进行了下列实验操作：
    （1）先将橡皮泥捏成球形，漫没在量筒中，测出橡皮泥的体积v：量筒中液面示数如图A、B；
    （2）再用天平测出橡皮泥的质量，所用砝码数量如图C；

    （3）由图可知：橡皮泥的质量m=47.4g；量橡皮泥的体积v=10cm3； 橡皮泥的密度p=4.74g/cm3．
    （4）分析上述实验过程中产生的误差及原因：先测量橡皮泥的体积，后测量橡皮泥的质量，橡皮泥上沾有水，会使橡皮泥的质量测量值偏大．
    拓展：实验后，小明说他不用天平，仅用量简也能测出这块橡皮泥的密度，请他补充下列实验方案：
    ①用图中A、B的方法测量橡皮泥的体积；
    ②将橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，读出水面所对应的刻度．
    ③测出橡皮泥排开水的体积V′
    利用上述测量数据和水的密度ρ水，写出计算橡皮泥密度的表达式：ρ=$\frac{V′}{V}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．很久以前法国人做成的世界上第一个可载人的氢气球，体积为620m3．这个气球在地面附近受到的浮力为8060N．它上升的过程中（若气球体积不变）受到的浮力变小（选填“变大”或“不变”或“变小”）（g取10N/kg，设地面附近空气的密度为1.30kg/m3）

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